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音楽と美術っていらなくない?PART2

1 :実習生さん:2010/02/28(日) 16:05:26 ID:nu8AKutR
前スレ
音楽と美術っていらなくない?
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1131368387/l50

芸術に親しむのはいいけど、義務教育で10年近くやることか?
だいたい他の教科と目標とか評価がかけ離れすぎだろう
芸術なんて万人がやるもんでもないし、今の時代に合わないよ。
生きていくのがせいいっぱいのご時世で、芸術なんて
ごく一部の裕福な私立の子供だけでいいんじゃない?
いらないよ。ほかにもいらないと思える教科もあるけど、
芸術って曖昧すぎ

2 :実習生さん:2010/02/28(日) 16:55:42 ID:jTqKI3/L
以下前スレと同じ流れが続きます

3 :実習生さん:2010/02/28(日) 17:27:41 ID:m0f/jeSd
理科や数学も選択でいいだろ

4 :実習生さん:2010/02/28(日) 17:38:05 ID:+0IsEekT
国語も数学もいらないな

5 :実習生さん:2010/02/28(日) 19:50:24 ID:jgqxacSO
家庭科や美術はもっと勉強しておけばよかったと思うが、音楽はやり直したいとも思わないな。
趣味でやってくれと思う。

6 :実習生さん:2010/02/28(日) 22:16:57 ID:m0f/jeSd
>>4
国語と社会は必要
算数は必要だが数学は選択でいい
音楽、美術、体育は高校以上は選択

7 :実習生さん:2010/02/28(日) 23:22:24 ID:CQ5YLoZA
このスレ立てた奴って、よっぽど美術や音楽という芸術分野に
コンプレックスがあるんだな。
こういうレベルの質問ってすごくバカっぽくて恥ずかしいのに。

8 :実習生さん:2010/02/28(日) 23:34:00 ID:zlP3/skY
音楽は歌うとか演奏するのじゃなくて、音楽の歴史とか作曲家とか、
一般教養的なものを教えてもらいたかった。
美術もそう。自分で描いたり作ったりする時間はムダだったと思う。

9 :実習生さん:2010/03/01(月) 00:06:21 ID:5iEgLNyf
>>8
地方によるのかな
普通に座学もあったし筆記試験もあったよ
中学は記憶に残っていないが高校ではやった

ルネサンスやら印象派やら未来派やら覚えたなあ

10 :実習生さん:2010/03/02(火) 23:06:26 ID:iKGYupkK
逆に書いたり演奏したり以外は無駄だと思う。

音楽や美術を出汁になにか団結の類を学ばせようとか、録でもないことを考えるから子供は離れていく。
それらはそれら自身で至高の価値を持つのだ。「教材」に貶めるな。


11 :実習生さん:2010/03/03(水) 01:04:49 ID:EuHuXHct
音楽?美術?
楽しーぢゃねーか!!なくすなー!!
歌わせろ!弾かせろ!描かせろ!

12 :実習生さん:2010/03/03(水) 07:19:57 ID:Hl1QJq9/
ちっとも楽しくないから無くせ

13 :実習生さん:2010/03/03(水) 12:06:16 ID:0sJwPJtu
歴史的な範囲での美術・音楽はわかるけど実際の活動とかはいらない。
但し義務教育を除く

体育は身体を動かさせる必要があるからありで。

14 :実習生さん:2010/03/03(水) 15:48:43 ID:EuHuXHct
まず強化すべきは国語ダ!!
情緒のない日本語使うヤツが増えとる!
あと数学と物理も強化せよ!覚えることばっかで考える頭が衰えてきている!
小学校から英語?要らん要らん。
音楽と美術?いや〜!不可欠!たのし〜ぜ〜!なくすんぢゃない!
もちろん体育も必要。

15 :実習生さん:2010/03/06(土) 08:11:04 ID:wx6V57tS
楽しくなくても学ぶ必要があるんじゃないの?
俺は運動音痴だから体育が嫌いでいつも
あんなものなくなってほしいと思っていた。

16 :実習生さん:2010/03/06(土) 10:08:26 ID:DreulPAI
体育はフィットネスクラブみたいな事だけやればいいんじゃないかと。
個々人に合わせたプログラムを。
たまに体験的に球技その他をやるのもいいけど。


17 :実習生さん:2010/03/06(土) 21:50:25 ID:rJTAk96x
美術と体育の成果は真面目にやった奴しか分からない。
音楽は真面目にやったがよくわかんね。

美術 →
右脳を鍛える方法として最適。球技系スポーツと同時に真面目に取り組めば動体視力も効率よく上がる。
イラネーだろって思う人が多いが、実はかなり重要。理系と文系のセンスも同時に上がる。
「見えない」ものが「見える」ようになって、人生も楽しくなる。
ただし美術の歴史は最低限覚えておけば後は大人になってから自然に覚えるので、要らないっちゃ要らない
クリエイターになりたいなら覚えておいて損はない。


体育 →
体力強化だけじゃなくて頭脳発達に有効。コミュ力も同時に上がる。
自称運動神経抜群君(笑)がおとなしいタイプの子をバカにすることが多いのが問題。

音楽 →シラネ


詳しく知りたければ優等生完璧君から聞けばいいんじゃね。
それか否定する前にググれ

18 :実習生さん:2010/03/06(土) 22:36:01 ID:jcZUdTqG
中国語と韓国語を覚えるためには音楽や美術はいらないな
社会科は必要だがあくまで正しい社会科が必要だね

19 :実習生さん:2010/03/18(木) 17:34:51 ID:rQ2z3Lxp
>>8 >>10
バランスの取れた音楽観を培う為にこういう事をやるのも有りかもな。

476 :名も無き音楽論客:2010/03/18(木) 14:21:43 ID:???
日本ではテレビの影響力はかなり強い、欧米以上に強いと思う。
恐らく音楽界、芸術、言論界など様々なジャンルが確立しきってない事の
裏返しなのだろうが。そうして音楽もテレビに非常に影響される。

んでそのテレビはジャニや吉本などの影響力が絶大。
お笑いやバラエティーがそのジャンルだけに収まらずに音楽へ乗り出し
ジャニはタレントではあるがアーティストではないし
あべ糞のような音楽専業も音楽に対する使命感や音楽性は無い。
他にもバーニングなど腐った連中に支配されてるし。
音楽をこれらと切り離さないと駄目だ。
お笑いとバラエティーとかはそういう感じでやっててもいいが
音楽は別だ。本来前者と、後者の芸術系の分野は、同じエンタメではあるが
方向は全く違う物なのだから。

それから小さい頃から良い音楽教育をしないと駄目だろう。
しかし今の形式ばった音楽の授業形式じゃなくて
遊びの中にリズムのいい音楽やダンスや良い声のを取り入れるようにする。
音楽と体育と遊びの融合って感じでやったらいい。
これだけで音楽の感性も、身体能力も、好奇心も相当伸びてくだろう。
どうせ体育の時間はとってあるんだから、他のと一緒にやった方がいい。
幼稚園保育園や課外授業やサークルなんかでこういうのをやれば
10年後には高い才能がどんどん現れてくるよ。 それ以外の子も感性が育ち
音楽を聞く時は今のよりもっと良い物を聞くようになる。

20 :実習生さん:2010/03/19(金) 01:42:36 ID:w2NWEUm0
>>19
業界は芸術音楽とエンターテイメントとを完全に分化して捕らえているのだろう。
まさにそれこそ間違いの第一歩なのだろう。
前・後者の人それぞれが「予め分けて」考えていることが。
まあ、最近では教科書にビートルズが載ってるそうだし、音楽専門大学にも純音楽以外の学科が出来たり
昔に比べればマシなのだろうが、境界線があること自体が問題。


21 :実習生さん:2010/03/19(金) 05:54:51 ID:a8K4d19R
現代音楽って完全に大学の世界で閉じこもってるもんな
現代美術とかは一般世界と接点あるけど
現代音楽ってほぼ接点無いよな

22 :実習生さん:2010/04/10(土) 12:28:08 ID:0LxwsEpH
とりあえずクラシック成立以前の音楽を無視して
バッハ、ヘンデル以前には音楽家がいないかのような
教え方は改めてくれ。

23 :実習生さん:2010/04/20(火) 20:31:43 ID:r1EHqFoz
参考スレ(になるかどうか分からんけど)

日本の音楽レベルを上げるためには
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/msaloon/1259176195/

●●●世界に通用しないJ-POP●●●パート8
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/music/1267633750/

24 :実習生さん:2010/04/26(月) 03:47:12 ID:Qe7oIjx8
小学校レベルではあってもいいが、中学校以降はせめて選択性にするべきだと思う。

音楽専門の学級担任だと、テスト前の自習の時間に質問しても、
まったく教えてくれないことがある。

25 :実習生さん:2010/05/25(火) 19:08:07 ID:OPm0zw/4
授業仕分け
受験科目に無い、美術と音楽の授業は廃止とさせていただきます。
基地外ウイルス感染防止の為、担当教師は全頭s処分します。
M党 R議員

26 :実習生さん:2010/05/26(水) 01:56:46 ID:ACjB3nNt
小学校教育までなら必要。特に低学年。
中学校以降は、個人が趣味でやればよい。

27 :実習生さん:2010/05/26(水) 21:04:03 ID:Rk6NxdTG
学校は全部いらない。
人生で必要なことは全て独学で学んだ。

28 :実習生さん:2010/05/27(木) 01:04:08 ID:S+9y6vNR
ようするに引きこもりってこと?

29 :実習生さん:2010/05/27(木) 08:53:48 ID:c9GlxmxR
>>14さん あなたのおっしゃるとおりです。

30 :実習生さん:2010/05/27(木) 15:36:34 ID:hJbYiY9Y
>>25
「開成じゃなきゃダメなんですか??? 麻布じゃダメなんですか??」

31 :実習生さん:2010/05/27(木) 15:39:23 ID:hJbYiY9Y
電通じゃなきゃダメなんですか?? 博報堂じゃダメなんですか???

32 :実習生さん:2010/05/28(金) 22:41:53 ID:6ZkIA7/7
>>30
まぁ高校無償化のときにそんなようなことが問題になったね。

33 :実習生さん:2010/06/06(日) 13:03:37 ID:ng60hx4r
そもそも今の音楽で本当に教育効果があるかが疑問なんだけど。
まず全員一律でやってる合唱は、体育の行進練習やラジオ体操と同じ
「右向け右」の反復ドリルに過ぎないし。
無機的に音符や小節やら音楽家の名前と曲名覚えるのも
歴史の年号の丸暗記と変わらず、それが音楽界に(歴史的に)どう影響を
与えたかの考察までは及ばない。
教わる音楽もクラシックと唱歌などに限られ、様々なジャンルの音楽に触れて
「自分が本当に好きな音楽は何か」「音楽とはどうあるべきか」というような
自己の音楽観を培うこともまず無理。
これでは豊かな感性を育むどころか鋳型に押し込み教育としては逆効果と
いう結果になったりするんではないだろか。

34 :実習生さん:2010/06/08(火) 21:22:26 ID:r0jjjHRA
最低限で>>19で言ってるような音楽業界のインチキについて
「ああいうのは間違ったやり方だ」とはっきり言うことくらいはして欲しい

35 :実習生さん:2010/06/13(日) 11:23:33 ID:3wg5HhL/
餓鬼どもに笛あたえるな。
学校が近所にあるが登下校時うるさい。
もともと馬鹿な餓鬼に音の出るものあたえるなよ。

36 :実習生さん:2010/06/13(日) 13:18:43 ID:VwKU5gjB
ピアニカにしろよ
笛なんか吹けたってなんの役にもたたん。

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