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【教育か】大学教員専用スレ【研究か】21限

1 :実習生さん:2010/05/09(日) 01:31:25 ID:9KiRHqGN
書き込みは、研究員、大学教員(兼任講師含む)、大学職員の方のみにして下さい。
院生を含むその他のヒトはROM進行で願います。どうしても学生で書き込みたい人は
大学・専攻と学年くらい明記しましょう。

>>980を踏んだら、宣言して次スレ立てお願いします。携帯ご使用の方は踏まないよう努力を。
次スレ立つまでのムダなスレ進行はなるべくお控え下さい。

過去スレ 【教育か】大学教員専用スレ【研究か】
20限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1264320468/
19限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1259468196/
18限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1254395148/
17限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1249913485/
16限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1243126537/l50
15限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1234178369/
14限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1222996269/
13限:http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1212660357/
12限:http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1205414832/
11限:http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1195797136/
10限:http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1186274589/
09限:http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1176704236/
08限:http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1167659663/
07限:http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159755500/
06限:http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1150863622/
05限:http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1146166916/

【警告とお願い】
本スレッドに書き込んでいる教員の中に、学生や職員のスレッドを
荒らしに行く者が存在し、規制板で報告人による荒らし報告が挙がりました。
そのような無法者教員の書き込みは、大学教員全体のイメージ低下につながる上、
管理者からのスレッド全体の心象悪化を避けるためにも出入りをお断りします。
該当する教員は、同業の教員の言うことにはよく従う傾向にあるとのことなので、
見かけた場合には厳しく注意・警告を行うようにし、スレッドの浄化にご協力願います。

2 :実習生さん:2010/05/09(日) 14:51:03 ID:qJmMmHv7
>>1
最後の下2行はいらんでしょ。「荒らしにかまうものが荒らし」

他スレッドの争いをこっちに持ち込んだのも荒らしだから、
その警告じたいいらんよ

3 :実習生さん:2010/05/09(日) 22:09:06 ID:BbEx1Tmn
この春から専任になったけど業務が大杉。
論文書いてる暇ねーじゃん。
皆どうしてるんだろ。

4 :実習生さん:2010/05/09(日) 22:57:01 ID:AbOjQ1hC
業務はやってもらわねば困る。研究を言い訳にしてサボるとかもっての他だよ。
旧帝レベルの大学ならともかく、そうでなければ学生の世話をもっとやって欲しい
ってのが本音のところ。古い教授然とした教員なぞ今日び必要とされてないのだよ。

5 :実習生さん:2010/05/09(日) 23:35:24 ID:C8Z0xX/5
>>4>>3に対するレス?
だとしたら頓珍漢すぎるw
>>3は業務したくないとは一言も言ってないのに。

6 :実習生さん:2010/05/10(月) 00:44:10 ID:YB0fuejM
なんか波乱の幕開け?

>>1
乙。

7 :実習生さん:2010/05/10(月) 01:31:42 ID:6SRUZbMb
>>3

今年で3年目だが、ようやく時間を有効利用できるようになった。
いろんなことに振り回されて、予想以上に作業時間がかかってしまうよ。

1年目はあきらめるしかないかもしれない。

8 :実習生さん:2010/05/10(月) 07:57:27 ID:tviyzi42
今年2年目だけど、1年目は講義の準備やらなんやらで何も研究できなかった。
スタートアップも若手Bも落ちちゃった。そろそろ研究モード挽回しないとなぁ。

9 :実習生さん:2010/05/10(月) 08:18:19 ID:3I98A/r3
業務拘束時間というか、逆に研究に費せる時間ってどのくらいなの?
俺はせいぜい週1.5日・・・
精一杯確保してこんなかんじ。


10 :実習生さん:2010/05/10(月) 08:31:31 ID:pMqcZjKM
1が乙であることが示された。

11 :実習生さん:2010/05/10(月) 09:38:19 ID:3ylpWrns
>>9
俺は2.5日くらい確保できるが、疲れた何だとサボりモードで1日w
(私大ですよ)

サビ残に苦しめられているリーマンのような気分で研究をしなきゃなあと思う今日この頃。
打ち込んできた研究が軌道に乗り、論文を大量生産できる感じがするので、
しばらく気合いを入れて頑張ろうと思う。

12 :実習生さん:2010/05/10(月) 20:21:54 ID:8msbiHlA
論文書きは朝の二時間が勝負

13 :実習生さん:2010/05/10(月) 20:55:32 ID:V/u2rMkH
>>12
おれも真剣に、朝方に変えようかと思ってる。

最近が夜の効率悪い。
仕事終わって子供2人風呂に入れると、フラフラだわ。

でもなー酒飲めない気がするしなーあーうー

14 :実習生さん:2010/05/10(月) 22:09:56 ID:YB0fuejM
なんでそんなに時間がないの?
雑用とかいくらでも手抜きできるでしょ。
週に1、2日しか時間がとれないとか要領がよっぽど悪いんじゃないのかな。
他の日は講義と会議以外は、一日中書類書いてるとか?
むしろ完璧主義で自分から好きで雑用を必死でやってるようにしか見えないのだが。

15 :実習生さん:2010/05/10(月) 22:37:17 ID:YUcpjjru
うち(地方F欄)は学内清掃から学生の忘れ物捜索まで、全て教員の仕事ですよ orz
論文書く時間?研究の時間? ナニソレ、食えるの?

学会行くって言うと、教授たちから「なに学会なんて行ってんのさw」って笑われるような墓場。
教授陣がこの2年、全員ノー論文だもん。そりゃ若手の研究の邪魔したくもなるわなw

16 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:29:54 ID:YB0fuejM
気の毒だが、まあそんなFランはどのみち先は長くないだろうね。
今じゃ認証評価に科研費の採択率とか問題になってきてるし、
そんな大学が慌てて研究で成果残そうとしてももう遅い。
笑っている教授たちは業績もないから再雇用もなく失業しかない。
まだこの業界にいたい若手は孤立してもいいから脱出に全力をあげろと言うしかないな。

ただそういう例外はともかく、普通の大学なら雑用で研究ができないとか甘えにしか聞こえない。
そういうやつに限っていらない雑用を増やしている元凶だったりする。
大体メール一本、電話一本で済む話をご大層な「○○についての覚書」みたいなタイトルで
A4に何枚もワードで書類作ってくる几帳面さ。暇だとしか言いようがない。
ああこの人はこんな作業を一日やりながら時間をつぶし「忙しい、忙しい」と言ってるんだなあと。
一日勉強しないとそれだけ頭も悪くなるのに。バカだね。

17 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:34:13 ID:qnw0hCAr
おいおい,老害が反論しに来るぞw

18 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:37:59 ID:OIlAZDX7
暇かどうかより、その神経の図太さがうらやましい。

19 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:47:18 ID:xJ2cpGtE
ID:YB0fuejMが有能なのはよくわかったから

20 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:50:00 ID:wFPZEKB2
>>16
>一日勉強しないとそれだけ頭も悪くなるのに。バカだね。

このセリフが老害臭いw
どんだけ脳細胞が減りまくってるんだw

21 :実習生さん:2010/05/10(月) 23:55:35 ID:YB0fuejM
ま、何を言おうと事実だからな。
研究なんてどんどん進んでるのに、遊んでる間に取り残されてしまう。
それでもいいのんびりした分野もあるんだろうが。

22 :実習生さん:2010/05/11(火) 02:04:41 ID:BCH0DfgU
うちは、教員の年齢構成がおかしい。
老害教授に囲まれていると、逃げるだけで精神的に疲れきる。
老害教授が何もしないからといって、学生を放置するわけにもいかんし。

23 :実習生さん:2010/05/11(火) 09:20:46 ID:KxWYLFZX
なんでそこまで真面目な人が多いんだろ?
他の教授も何もしない大学ならなおさら自分だけ
学生を放置してはいけないってことにはならないだろ
学生だって構ってもらってうれしいかわからんしね

前スレで出てきたBSE教員って実はこういう
お人好しでお節介な教員が勝手に余計な仕事増やして
「俺は若い頃自分の研究を犠牲にして学生に尽くしてきたのに」
と歳をとってから若いやつの研究の妨害をするタイプじゃないの?

24 :実習生さん:2010/05/11(火) 21:18:34 ID:BCH0DfgU
それは、工学部だからかな。
実験するとかモノを作るという分野だと、全部ひとりで研究を進めるのは難しい。
「自分の研究を犠牲にして学生に尽くして」いるというわけじゃなくて、
自分の研究のためにも、学生を育てようとするのだが、ほとんど報われない。
学生を放置して自分はうまくやってるのは、理論系の人。

25 :実習生さん:2010/05/12(水) 05:17:14 ID:IsqrqHY/
時間をうまくコントロールするのも仕事のうち
だと思いますよ。

26 :実習生さん :2010/05/12(水) 21:50:14 ID:kOwhYXr8
>>24
理学系だが、化学系や生命系の実験系はまったく同じだな。
学生を放置してたら戦力がなくなる。
手間と時間がかかっても、講義や実習である程度以上にまで
使える状態にして卒研にもちこまないと、研究が進まない。
なのに、最近はそれでも育ってくれない学生が増えた・・・orz
放置して学生の人気を集めて、しかも研究に支障がないのは
数学や物理の一部だけ。

27 :実習生さん:2010/05/12(水) 22:06:16 ID:cA7hsaXm
>>24
「旋盤でこれ作っといてくれ。」

「アルバイトがあるのでむりです。」
「旋盤の使い方忘れました。」

これがデフォ。

28 :実習生さん:2010/05/13(木) 08:48:34 ID:6YgpTuYS
すみません。高校生の息子がいます。(地方在住)
本人は地方大学医学部を志望しておりますが、高校
の先生に、文転して東大文Tを受験したらどうかと
しきりに薦められております。
 高校は東大合格者を対外的に増やしたいのかもし
れません。
 
 国立大学医学部医学科
    と
 東京大学法学部

でしたら進路としてどちらがよいとお考えに
なりますか。
引っ込み思案な物静かな息子です。
 研究者志望です。(代々分野は異なりますが研究者です。)

 大学の先生がたのお子さんが同じ立場でいらした
らどうなさりますか。
 


29 :実習生さん:2010/05/13(木) 09:10:27 ID:rAhNhVwo
国立大学医学部医学科

高校教員は東大実績を残したいだけ。それでお子さんの人生を台無しにされることはない

馬鹿な教諭だ

30 :実習生さん:2010/05/13(木) 10:48:50 ID:ZSSe1nTu
正直、今は大体の国立医学部の方が東大文より合格しにくい。というより受からないし、
2浪も珍しくない。いや、2浪しても落ちる場合がある。それでも、本人に医者になりたい
という強い希望があるのであれば、反対する必要はない。だが、お子さんは引っ込み思案
で、物静かなタイプということで、浪人した場合等の精神的な状況を考慮すると、安全策として
東大を勧めているのではないだろうか?

31 :実習生さん:2010/05/13(木) 10:58:05 ID:6CxvB4EM
>>28
官庁にせよ企業にせよ、引っ込み思案で研究者志望の学生は、将来つらくないか?
ていうか、研究者でも引っ込み思案は学会で生き残っていきにくいけどw
(事業仕分けのニュースに出たN賞受賞者達のアクの強さを見たでしょ?)
そもそも東大だろうが何だろうが、文系で就職してももはや一生安泰ではないし。

一方、研究を目指すなら本人の希望分野は文系分野なのか理系分野なのかが
重要だと思うけど、それは何でもいいの?w

もしどちらでいい(どちらにも興味がある)なら、医学部に行って医師免許を
取得していた方が、後の人生で何があっても一定レベルのセフティネットに
なってくれると思うけどね。

結論:迷っている程度なら、医学部を選択

32 :実習生さん:2010/05/13(木) 13:13:19 ID:6YgpTuYS
28です。ありがとうございます。
29様のように思い、30様のように良く解釈しようと努め、31様のように、
うちの子の性格が心配になりました。
 また、26様の考えていらっしゃるように、うちの子もそうですが、「馬を水
辺に連れて行くことはできるが、水を飲ますことは出来ない」と思う事しきりで
す。


33 :実習生さん:2010/05/13(木) 13:21:15 ID:6YgpTuYS
 最近の日本の男子たちは草食男子を超えて、仙人男子になってきているような気がします。
霞かなにか食べて生きているような。
 他国の留学生の相手も疲れますよね。外人は押しが強い・・
日本人は負ける。



34 :実習生さん:2010/05/13(木) 14:24:45 ID:NGz3k2jR
本気で研究職志望なのか、そもそも疑問。

医者も本気で好きでなりたいのだろうか。

地元の国立大学で一般学部に進ませれば、
多分優秀な成績で出るだろうし、
そのまま地方公務員にでもした方が良さそうだ。

本人も嫌じゃないレベルだとは思うが、
代々研究職とか言っちゃうあたり、
親の貴方が一番、せがれを研究職に就かせたいと思っているんじゃないのか。

35 :実習生さん:2010/05/13(木) 16:49:38 ID:Ob91Nijg
どこ行くにしても、とりあえず研究者は止めとけ。


36 :実習生さん:2010/05/13(木) 19:43:22 ID:8HOXUFSO
引っ込み思案な性格なんて、変われると思う
代々研究者の家族であれば、子供がそれに憧れてもおかしくない
今の段階で「本気で医者になりたい」かなんて考える必要ない
医学部に行って臨床ではなく研究者の道に進むのもありだと思う
とにかく医学部に進むことをおすすめします

37 :実習生さん:2010/05/13(木) 20:38:25 ID:cSsn1C3O
というか、息子の意思を尊重すべきだと思うんだが
息子も自分で決めた選択ならどんな結果になっても納得するだろ
親がどうこういって決めるものじゃないよ

38 :実習生さん:2010/05/13(木) 20:50:39 ID:e2lDBqYe
引っ込み思案だけど人の意見など聞く耳持たない頑固者という可能性もあるな
研究者としては最悪の人種のひとつだ
ペーパーテストしか出来ない能無しの院生をいくら見てきたことか

39 :実習生さん:2010/05/13(木) 23:49:33 ID:7svvKrm8
大体、研究者志望はいいがこのご時世に任期なしポストなんてもうないだろ
分野にもよるけど人文、社会だったらもう宝くじを買うようなもの
何も好き好んでこんな斜陽産業に入って一生非常勤で研究を続けなくても

40 :実習生さん :2010/05/14(金) 00:17:17 ID:nQwQ7PNy
医者になって、もしそれでもまだ興味があったら基礎の研究室に出入り
するか、アメリカの研究室にでも留学して、研究をやってみたらいい。
何年か研究ってものをやってみて、論文も書いて、もし一生できそうだ
と思ったら、アカポスを目指すも可。
逆にもうお腹一杯ということになったら、臨床医として安泰に生きていけ。

41 :実習生さん:2010/05/14(金) 01:00:25 ID:qzNK0qrx
自分で決められないなら、医者にせよ文系にせよ研究者の適性はないんじゃないの?

42 :実習生さん:2010/05/14(金) 07:30:46 ID:wajoWLy1
>>41
アカポスゲットしてる奴が安全地帯から切り捨てるって、品がないからよしなさいな。

43 :実習生さん:2010/05/14(金) 11:35:24 ID:IcsiFPpv
まあ、まだ高校生だし、そんなに適性を責めなくても。仕事しているうちに、仕事用の人格だって出てくるし。
医者に一票でしょう。

44 :実習生さん:2010/05/14(金) 12:11:05 ID:kbU4Qoho
「赤松大臣!最高責任者でしょ! 何ニヤニヤしてんですか!」口蹄疫問題にネットの怒り
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1273803241/

45 :実習生さん:2010/05/14(金) 19:18:29 ID:ByQy4Ihg
>>44
これはほんと見たほうがいい

46 :実習生さん:2010/05/14(金) 23:49:17 ID:nkyckNxK
 医者ねー。
ただでさえドロドロしてるのに、人の生き死にが日常で、昼夜勤務ってのも
たいへんそう。

47 :実習生さん:2010/05/15(土) 08:44:52 ID:RZs/ftmz
理系の高偏差値者が医学部に偏ってるのは良くないよね。
ほんとに医者になりたいとか思ってるのだろうか。
医学科と法学部で悩む親がいるっていうのもすごく気持ち悪い世の中だと思う。
研究者志望といいながら自分が何を研究したいのか分かっていない志願者というのもなんだかなぁと思う。
何をしたいまでいかなくとも何が好きというのはないのかいな。
まあ代々優秀な御家系なんでしょうからせいぜい御計算して安泰な人生歩めるように導いてやって下さいな。
興味があろうとなかろうと成果さえ出してくれれば結果的に世の中のプラスにもなりますし。
安泰以外の幸せがどこにあるのかは知りませんが。
と嫌味っぽく言いたくなる気持ち悪さを感じました。
チラ裏すまそ。


48 :実習生さん:2010/05/15(土) 08:56:41 ID:UoDvQP3K
>>47
言ってることはよく分かるが、高校くらいだとやりたいことなんてなかなか
ひとつに絞れないんじゃ?
ましてそれなり以上に優秀な生徒なら、文系理系なんていう意味のない
日本独自仕様の境界を越える興味をもって当然、というかそうあって欲しい。
俺が工房だったウン十年前でさえ、周囲の同級生で法学部(→官僚or司法)、
理学部→研究者、医学部→石or研究者の3択で、高3の5-6月まで進路に悩む
生徒は何人もいたよ。
それは必ずしも安泰を望むというわけではなくて、自分のチカラをどこで
発揮するのが一番良いのか、その場所を真剣に探してのことだったと思う。
まぁ、本人より親が出てくる(2chだから実は本人かもしれんが)のが
気持ちが悪いというのは禿道。

49 :実習生さん:2010/05/15(土) 12:06:23 ID:PLOy0283
大体ねぇ
今時「研究者になりたい」「研究者にさせたい」って大学教員を目指すってのも・・・
文系理系問わずちゃんと研究ができるのは、もう一部の大学だけで、
その他大勢の大学にしか入れなかったら、研究やりたいってやつは白い目で見られるのが今の大学
大学教員の実態は大学生のおもりと老害教授たちの思いつきにふりまわされて一日が終わるだけ

そもそも大学教員になるまでが大変なわけで(親のコネなど甘い世界じゃない)
週何コマかの非常勤やりながらワープアに耐え、それで研究して業績あげろと無茶を言う
そうやってせっせと研究者の芽をつぶしているのがいまの大学業界であるわけよ
なんでそんな世界に憧れを持つのかさっぱりわからん
無責任に大学院進学を勧める教員ぐらいにタチが悪いとも言える

50 :実習生さん:2010/05/15(土) 17:16:52 ID:m0iR2RT/
しかし、かつて憧れたから今のお前があるんだろ
そう言っちゃいけないよ

51 :実習生さん:2010/05/15(土) 17:46:13 ID:uXZVrDZp
>>50
「研究者なんか目指しても、なかなか食えるもんじゃない」じゃないって
年寄りからさんざん言われても、それでも目指す人しか来ては駄目ですよ。

俺も、そう言われて親に反対されて研究者になった。

52 :実習生さん:2010/05/15(土) 21:01:43 ID:xdqxRopI
http://www.youtube.com/watch?v=UbzxUdp3hRo&feature=related
それでもあきらめなかった偉人達

これ見て元気出して頑張って下さいな。

53 :実習生さん:2010/05/15(土) 23:40:29 ID:PLOy0283
>>50
アホか
俺みたいに20年前に就職した世代と一緒にしてはいけない
当時はコネでいきなり専任というのもよくあるケースだった
あと研究に関しては俺みたいに徹底的に嫌われ者になる覚悟があれば
くだらん雑用を頼んでくる馬鹿も少ないからそれでもよきゃどうぞ、だな

54 :実習生さん:2010/05/16(日) 15:06:45 ID:5sINQuJJ
大学を移動したが,同じ国立で,事務屋の対応がこうも違うとは…
10万以上ならいざ知らず,鉛筆1本から,いちいち事務を通して,
発注するんかよ。
しかも,来るのは1カ月もかかる。
はああ,離島は辛いわ・・・


55 :実習生さん:2010/05/16(日) 22:51:18 ID:uJ0ZpoMs
琉球?

56 :実習生さん:2010/05/17(月) 08:20:51 ID:j9ayjoMc
九州?

57 :実習生さん:2010/05/17(月) 08:34:29 ID:Ab2fvlQE
四国?

58 :実習生さん:2010/05/17(月) 08:41:58 ID:BmQfrt6U
【調査】あいさつない、タメ口…新人に「イラッ」83%
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1274048534/

59 :実習生さん:2010/05/17(月) 08:57:11 ID:TZ0J5xAX
北京大学から東京大学へ移動だろ。


60 :実習生さん:2010/05/17(月) 22:48:32 ID:7nYa86tC
親が進路先を限定しようとするという話は許すが、
親があれこれ進路先を考えてやるっていうのはアホのやることだと思いますヨ

61 :実習生さん:2010/05/20(木) 01:05:59 ID:pRiobWkf
転載

98 :研究する名無しさん:2010/05/12(水) 22:40:41
ああ、私のゼミに出てしまった、奇声を発しながらその辺をふらつく学生が。
授業では無口ですが注意力が持続せず、ノートも満足に取れません。
作業能力はざっといって、他の学生の半分くらい。記憶力も悪そう。提出物忘れるし。
発達障害らしき学生は、毎年数人ずつ職場に入ってきておりますが、今年は私のところか。
そういう学生が一人いると、ゼミ全体の運営に苦労します。どうしたものか。

62 :実習生さん:2010/05/20(木) 01:49:08 ID:3QMTYV9a
仮研から転載すんなよ
しかも一週間以上前のレスなんぞどうしたいんだ

63 :実習生さん:2010/05/26(水) 09:20:41 ID:5QV2Pa3K
a

64 :実習生さん:2010/05/26(水) 16:17:25 ID:NpUCYZNc
学会の準備がなかなかすすまねえ。つーか、論文を書き直す暇がねえ。

最近、15コマ強制のために学年歴が歪になって、この時期に変な雑務が増えすぎる。

65 :実習生さん:2010/05/26(水) 20:49:40 ID:Vcp/d5+f
>>64
心配スンナ。俺なんか、まだデータが集め終わってない。
あと半月で締めきりなんだけどな。

66 :実習生さん:2010/05/27(木) 22:29:02 ID:Q/MF+yHJ

>>64
>最近、15コマ強制のために学年歴が歪になって、この時期に変な雑務が増えすぎる。

これ、通年で7コマ半ってこと?


67 :実習生さん:2010/05/28(金) 18:51:29 ID:Rpd5nQE1
は?

68 :実習生さん:2010/05/28(金) 20:43:33 ID:oPY8LUQg
15回。

69 :実習生さん:2010/05/28(金) 21:09:04 ID:lA+NXtyM
>>64-65
理事長の誕生パーティー(全教職員出席必須)と学会が重なって
学会行けなくなった俺に謝れ

70 :実習生さん:2010/05/29(土) 12:57:30 ID:u9hhXSmg
15コマってのは、毎週、15回 授業やってるってことでいいの?


71 :実習生さん:2010/05/29(土) 13:51:45 ID:LP9vOPiQ
この文脈だと、普通に読めば、1学期に15回授業をやるってことだろ。
それぞれのコマについて15回な。

72 :実習生さん:2010/05/29(土) 13:54:36 ID:LP9vOPiQ
週に6コマなら、6 * 15 = 90回の授業を前期のうちにするわけだ。
これくらいなら、私学だと平均的な持ちゴマ数かな?

73 :実習生さん:2010/05/29(土) 14:13:31 ID:ZJ89NZYz
学会シーズンになると、ウキウキするよ。
今年は、東南アジアと北欧旅行ができる!!

夫婦で出かけるけど、旅費が半分ってのは、
この職業のおかげだね!!

ありがたや・・・ありがたや・・・

74 :実習生さん:2010/05/29(土) 14:29:36 ID:u9hhXSmg
わかった。

半期に 開講するコマ数のことと、自分が一週間に担当するコマ数を

ごっちゃにしてるんだなw

もっとわかりやすく 書いてくださいよ。・・。 

75 :実習生さん:2010/05/29(土) 15:55:40 ID:yNK/fKsz
>>74
あんただけじゃないの?わかってなかったのは。

76 :実習生さん:2010/05/29(土) 21:02:14 ID:E/8CqFyJ
15回問題と関係ない平和な大学なんだろうな。

77 :実習生さん:2010/05/29(土) 22:36:53 ID:zrOdpLKt
>>73
これ、俺たちの業界だと、まぁよくある話だけど。
普通の企業から見ると異常なんだって、知っているよな?
あまり広言しない方が良いと思われ。

78 :実習生さん :2010/05/30(日) 00:26:58 ID:7w78I7WF
夫婦で出かけることがウキウキだなんて、変わった業界だよな。
普通の企業だったら、海外出張で女房の顔をしばらく見なくて
済むと喜ぶところだ。

79 :実習生さん:2010/05/30(日) 23:53:17 ID:NBqt+PgS
>>73
うちは大学教員家庭だったが、家族連れて旅行なんて行かなかったがな。
みみっちい根性だなお前w

80 :実習生さん:2010/05/31(月) 00:14:49 ID:P0ZIFMSr
>>69
イ`

>理事長の誕生パーティー(全教職員出席必須)と学会が重なって

こんな公私混同を超えた異常な学校って、松戸の例の女子大か?
大学評価機構から思いっきり馬鹿にされたあそこ

81 :実習生さん:2010/05/31(月) 00:21:35 ID:o9ZtKTaW
国からいかに異常なことか指摘されなければ
自分でやってることおかしいって気づかないんだろうな
周りもイエスマンばかりで独裁病なんだろう
そんなとこの理事長やその家族は

82 :実習生さん:2010/05/31(月) 08:43:08 ID:tNkLHb7q
>>79
そんなこたぁ、ない。国際学会はレセプションやパーティ、私的な
食事会など夫婦同伴が普通にありだからな。

俺も学会前には海外の友人から「今度こそ奥さんを連れてこいよ」と
メールをもらうぞ。俺は一度も連れて行ったことは無いけど、その分
評判が悪い(笑)

83 :実習生さん:2010/05/31(月) 08:59:26 ID:IF40zs3c
つーか民間企業だって海外出張に奥さんや子ども連れて行く奴、いるじゃん。
このスレって時々世間知らずが現れるねw

84 :実習生さん:2010/05/31(月) 13:31:19 ID:802O4uzN
>>83
一般企業だと、ふつうはバレると顰蹙を買うよ。
よほどの長期出張でないかぎりは。

85 :実習生さん:2010/05/31(月) 16:42:11 ID:iS8RlWJO
そんなの会社や職種によって違うだろ。


86 :実習生さん:2010/06/01(火) 00:01:26 ID:J+dqnI5i
ふつうの会社では、そうだな。
同僚も同行してるだろうし。

学者・企業人にかからわず、日本ではそうだろ。

87 :実習生さん:2010/06/01(火) 05:51:05 ID:iJho87py
利用可能性ヒューリスティックですな

88 :実習生さん:2010/06/01(火) 11:04:56 ID:oDmGRNy0
>>80-81

ワラタ。「家族」とか書いてるあたり、よく知ってる人か?
ちなみにあそこは家族どころか「一族」で理事長やら校長やら主事やらやってる
見たまんまの痛い学校だね。

系列校の校長とか40そこそこの若造がやってて
10年以上前から笑い物になってるのは教育界では有名な話。
関係者は陰で「見習い」と呼んでたな。
うわ、人望ゼロな一族…と聞いてて可哀想になったほどだ。

学会の飲み会なんかで、文科省申請のためにそこに呼ばれた経験のある
旧帝リタイヤ組の大先生方(申請が通れば数年でポイされた)が、
いかにひどいところだったか自慢大会始めるし…
それ聞いて耳学問させていただきましたよ、ええ。あそこだけは絶対行かない、と決意してる。

89 :実習生さん:2010/06/01(火) 22:20:45 ID:3VEyZ8E5
ゴミについて熱く語れるあんたにびっくりだ。

90 :実習生さん:2010/06/01(火) 22:43:53 ID:hCPDNBhc
>>88
後学のために聞かせて。どこの地方?(ブロックだけでも)

91 :実習生さん:2010/06/01(火) 22:50:41 ID:zljvgaKf
いかにひどいところか知ってる自慢大会

92 :実習生さん:2010/06/01(火) 23:14:43 ID:1xx1izlh
Aじゃないの?

93 :実習生さん:2010/06/02(水) 01:05:52 ID:nCPVCw3V
仮研にここのレス貼ってるやつがいるな

94 :実習生さん:2010/06/02(水) 02:58:17 ID:FNdCHV9I
>>93
リンクpls

95 :実習生さん:2010/06/02(水) 08:03:59 ID:6JVgNjFo
>>90

業界で有名な愚かな一族の経営?
認可保留となった恥さらしの大学?

それ、聖●大学しかないじゃん…。
そういえばうちのボスも嘲笑してたな。

96 :実習生さん:2010/06/02(水) 08:26:39 ID:4197/Bf3
松戸の女子大でDQNっつたら、●徳な。
でも、地元では、付属幼稚園はレベルが高いことになってるから。

97 :実習生さん:2010/06/02(水) 09:05:59 ID:35u52tKs
一族経営といえば帝●はどうですか?

98 :実習生さん:2010/06/02(水) 17:09:11 ID:qMgm+Pc3
女子大だったのか!

99 :実習生さん:2010/06/02(水) 20:20:46 ID:o8umf1yS
幼稚園ってのは待機児童の問題でどこも倍率高いから
それをレベルと勘違いしてる可能性高い。


100 :実習生さん:2010/06/02(水) 20:26:51 ID:6JVgNjFo
>>96の真意は「幼稚園が一番レベルが高い学園」ということだろう

101 :実習生さん:2010/06/02(水) 21:34:41 ID:AM7NjT7I
もうすぐボーナスだな!

102 :実習生さん:2010/06/02(水) 22:24:41 ID:GNY3i0xI
>>95
ちくそー。思わずWeb見に行って「女子力検定」なる
ものをやってしまったじゃないか。
俺の貴重な30分を返せ。

103 :実習生さん:2010/06/02(水) 23:15:03 ID:qMgm+Pc3
幼稚園(教育)は待機児童とは関係ないよ。待機しているのは保育園(福祉)でしょ。
なんか、英才系のことしてるんだっけ?そういう意味では「人気がある」のかも。

104 :実習生さん:2010/06/02(水) 23:48:52 ID:35u52tKs
俺、女子力ヘビー級だった…

105 :実習生さん:2010/06/03(木) 19:35:30 ID:AKySjrWu
>>101
いくらくらいでる?
うちは×3くらいかな

106 :実習生さん:2010/06/04(金) 20:27:48 ID:0Zbuo5CC
×2×学科定員充足率・・・


107 :実習生さん:2010/06/04(金) 23:41:15 ID:vjmkPp9M
>>106
>学科定員充足率・・・
微妙すぎて、ワロタ。

108 :実習生さん:2010/06/05(土) 09:47:43 ID:igJeFS3C
【調査】今の大学生、授業にはまじめに出席するが、携帯電話や私語が多く、家ではほとんど勉強しない
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1275697469/

109 :実習生さん:2010/06/05(土) 10:05:12 ID:LwFMpEov
>>108
そのスレは見てないが、確かに同じことを感じるw
朝1の講義なのに出席率が高くてびっくりするが、来るだけで寝ているやつ大杉。
起きてても、携帯いじってたりお喋りしてたりで、こっちの話は聞いちゃいない。
しかしたまに何か映像(ただし動画)を出すと、脊髄反射のように注目する。
もっとも、ほんの数分間しか続かないわけだがw
教室に来るだけで安心するのか、出席点だけで単位が出ると思っているのか・・・。


110 :実習生さん:2010/06/05(土) 18:07:17 ID:0qnsgpjH
週に1コマ大学で講義を聞くだけではまず何の進歩も期待できないですね。
自宅でも学習させるように、予習、復習(毎回の課題、宿題)を義務付けて
それをチェックして平常点に加えるというシステムを工夫、実施するのは
教える側の責任でしょうね。理想論ですけど。

111 :実習生さん:2010/06/05(土) 18:13:27 ID:AXdeiFcc
>講義を聞くだけは
だから、聞いてさえねーんだっつーの…

本当は、予習復習なんてチェックしなくても、
期末試験で不合格にすればいいだけの話なんだが。

112 :実習生さん:2010/06/05(土) 18:35:28 ID:/nq9x8Kh
>>106
ホントにそんなことしてる大学あるの? 確かに「ボーナス」っぽいけどさ。

113 :実習生さん:2010/06/05(土) 18:40:36 ID:BiDKoglv
>>110
いやいや、毎週課題を出し、チェックして平常点に加えるだけではなく、
進度の遅れた学生には補修課題を与え、さらにそれをチェックして、
ほぼ全員が半年間もしくは1年間やる気を維持するように心がけ、
シラバスに沿った内容を十分理解するまでもっていくまでが
教える側の責任です。




・・・・と理想論を積み上げて、どんどん教育負担が増えてるが現実ですよw

114 :実習生さん:2010/06/07(月) 08:52:08 ID:R3vs27yY
>96 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2010/06/02(水) 08:26:39 ID:4197/Bf3
>松戸の女子大でDQNっつたら、●徳な。

俺もこの一連のウワサ、大師匠→師匠筋と飲みにいってよくきかされた。
5年くらいまえだっけか。割といい報酬で雇って申請と一回りしたら掌を返したような態度になるとか、
事務方にも一族の出来の悪いのがいてトンチンカンな発言ばかりでふんぞり返ってるとかもうさんざん。
専任のように内情にくわしくなっちまったよ。
「ここは絶対にやめとけ大学」の3本の指にはいるかもね。
少なくとも師匠は「あれは大学などではない。金を拝むことが目的の北朝鮮と同じ組織だ」とか言ってて、うまいこと言うなと思ったことは鮮明に覚えている。

115 :実習生さん:2010/06/07(月) 09:34:22 ID:B5cUv70J
>>114
参考までに聞かせてくれ。
残りの2本の指ってどこだ?

116 :実習生さん:2010/06/07(月) 17:06:25 ID:BdwzADH1
>>109
>朝1の講義なのに出席率が高くてびっくりするが、来るだけで寝ているやつ大杉。
>起きてても、携帯いじってたりお喋りしてたりで、こっちの話は聞いちゃいない。

は?
起こせばいいじゃないか?携帯取り上げればいいじゃないか?
自分の指導力の無さを棚にあげて何自慢毛に学生批判してんの?
こういう学生に弱気で自信のない一部の教員のために、

>いやいや、毎週課題を出し、チェックして平常点に加えるだけではなく、
>進度の遅れた学生には補修課題を与え、さらにそれをチェックして、

みたいな「改革バカ」がどんどん思いつきの負担を増やすことになるんだよ?
いずれは学部の全講義について宿題と小テストの毎回実施を義務化しましょうね、とかな。

なんでおまえらみたいに放任主義で大学生の幼児化に拍車かけてる連中のために、
真面目に講義やってるこっちまで余計な負担にお付き合いさせられなきゃならんのだ?
勇気を持って学生を叱ってみろよ。そんなに嫌われるのが恐いのか?

117 :実習生さん:2010/06/08(火) 19:30:49 ID:dUXQBG1z
注意して殴られた

118 :実習生さん:2010/06/08(火) 20:07:03 ID:xozYQuBA
疲れました

119 :実習生さん:2010/06/08(火) 22:19:35 ID:U/cUYOEF
>自慢毛に

バカ晒し上げw

120 :実習生さん:2010/06/08(火) 22:56:32 ID:J1VWh9+z
多くの前で携帯取り上げたらアカハラになるんじゃね?

121 :実習生さん:2010/06/08(火) 23:13:46 ID:DvrlJxK/
大学教員になる方法を教えてちょ。

122 :実習生さん:2010/06/08(火) 23:16:26 ID:k9QpTQoF
チャンスの神様の前髪をひっつかむ。

123 :実習生さん:2010/06/08(火) 23:18:31 ID:vHf3wddx
その前髪もかつらだけどな

124 :実習生さん:2010/06/09(水) 00:18:13 ID:PeyZL7KM
>>120
うちの大学で問題になっていた。

>>117
それはスゴイな。
理不尽に殴られたら、殴り返さない自信がない・・・

こっちも殴ったらその時点で全面的にこっちが悪くなってしまうんだろうけど。

125 :実習生さん:2010/06/09(水) 01:12:47 ID:Q3Vqc1sy
学生の私語に怒りたい気持ちはわかりますが、それは教員の方にも改善すべき点があるのではないでしょうか?
立場的に学生はお客なんです。そのお客にとって退屈で自己満足な話を聞かされたら、お金を払っている以上、
私語や居眠りでその気持ちを表現するのは当然の権利とも言えるでしょう。誰だって興味のない話を無理やり
聞かされて面白いはずがありませんよね?
学生だって勉強したいから大学に来てるわけで、教員の話が面白くて役に立つのなら真剣に聞きますよ、それは。
顧客満足度の向上。今の大学教員がつねに考えることではないでしょうか?
何が学生の気持ちを惹きつけて離さないか、専門用語を振り回して学生を置いてけぼりにしないためにはどうすべきか。
店員が客の買いたくもない物を押し売りして、買う気がなければ叱り、やる気がないと決めつけ人格まで否定してしまう。
幼稚化しているのは果たしてどちらなんでしょうか?
学生が居眠りしない授業の大切なポイントは、

1.楽しい授業を心がける
2.ユーモアを忘れない
3.叱るよりも褒めよ
4.学生との対話型授業を

みなさんの大学のFD活動などで真剣に議論して考えてもらいたい問題ですね。

126 :実習生さん:2010/06/09(水) 01:55:49 ID:7fvsxfyC
学生を客と捉える時点でアホ

127 :実習生さん:2010/06/09(水) 02:06:18 ID:Y/8DXN39
125がせいぜい店員でしかないということはわかった。

128 :実習生さん:2010/06/09(水) 03:00:20 ID:PWHGvY8D
色々事情もあるだろうから、居眠りはしょうがないが、授業を受けようという意志を持つ学生の権利を守るためにも私語を許すわけにはいかない。

129 :実習生さん:2010/06/09(水) 03:05:59 ID:PeyZL7KM
>>128
激しく同意

130 :実習生さん:2010/06/09(水) 06:03:15 ID:EtPBIndp
教育系の大学も最低、満退ぐらいでないと・・・・。

131 :実習生さん:2010/06/09(水) 06:58:45 ID:7TQgguyA
単位が欲しいだけだろ。学生は。
だから教室に来て私語してる。

勉強する気なんて、最初から無いんだよ。
就職のために大卒の肩書きが欲しいだけ。

就職のためならまだ目的意識があるからマシだが、
周囲と同じに大学に来ただけで、何の目的も無い奴がほとんどだろ。

そんな奴らに、何とかペンを持たせる、
場合によっては、お願いしてペンを持ってもらう
それは、大学教員の仕事か?

132 :実習生さん:2010/06/09(水) 09:59:42 ID:HtlMnl5A
>>125

お題目はいいよ。
どっか他でやれ

133 :実習生さん:2010/06/09(水) 14:49:03 ID:OK9Mogdo
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1274104671/

134 :実習生さん:2010/06/09(水) 16:35:46 ID:OtULAmdz

255 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2010/06/08(火) 21:27:28 ID:A8teFJtG
自演中失礼しまっす(笑)

まとめると、
一般的に言う「大学教員(=教授・准教授=研究者)」と認められるのは
最低でも駅弁マーチ関関同立以上

中堅Fランましてや短大教員とかは小中高と同レベル
っつーか社会的には公立校教員の方がステータスは上。
ましてや講師(専任非常勤区別無し)とか論外笑  
「専任講師」てw 早く「大学教員」語れるように頑張れ講師w
講師=セミナー講師=コーチ=ジムとかのトレーナーみたいなもんだから。


【大学教員>>>>>高校教師=中学教師=小学教師U】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1262788803/255



135 :実習生さん:2010/06/09(水) 16:49:47 ID:HtlMnl5A
>>134
>「専任講師」てw 早く「大学教員」語れるように頑張れ講師w

専任講師と准教授はほとんど授業のコマ数や研究費の額など
待遇に差がないことも多いんだが。。。3年で専任講師から
准教授に昇進したけど、当時の給与のスケールが1つあがった
くらいで、研究費はそのまま。

255って大学に所属したこと無いんじゃないの?

136 :実習生さん:2010/06/09(水) 17:20:39 ID:a2ZCvP1s
非常勤の俺がいうのもなんだが、専任講師は大学教員様だろ。

専任の講師は、非常勤講師とはっきり分けられる名前にしたほうがいいんじゃね?
非常勤と区別できないことがあるから専任とかつけるんだろ。

専任講師の大学の先生に、なにかいい名前はないか、結構まじめに考えてみたyo!

専講 教諭 訓導 准教 准々教授

137 :実習生さん:2010/06/09(水) 18:00:16 ID:l+0NYzfF
「助教」をそれにしようという話だったんだけどね。

138 :実習生さん:2010/06/09(水) 20:38:04 ID:GH42WL7u
専任講師を助教ポストに振り替えまくってるだろ
給料も安く済むし

139 :実習生さん:2010/06/09(水) 21:11:24 ID:a2ZCvP1s
>>137

なるほど。
でも、今の常勤講師を助教って名前にするには、かわいそう。
常勤講師って、40代前半ぐらいで、論文書きまくって学会で一番活躍してるイメージ。
たぶんどの学会もそうなんじゃないかな。


140 :139:2010/06/09(水) 21:22:49 ID:a2ZCvP1s
常勤講師って、大学では使わない用語か・・・
高校でも非常勤講師しているもんでつい。



141 :実習生さん:2010/06/09(水) 21:31:14 ID:h9uRVrHm
>>140
常勤職の「講師」は数が少ないってのもあるだろう。

142 :実習生さん:2010/06/10(木) 06:09:03 ID:qU5UxjXN
仮研と比較してなんか幼稚な書き込みが多いな、ここ
ほんとにこいつら教員なのか?
134みたいな明らかな釣りもスルーできないやつもいるし…

143 :実習生さん:2010/06/10(木) 13:12:47 ID:DKauKf7M
>>142
>仮研
??

144 :実習生さん:2010/06/10(木) 16:06:26 ID:te1WQ2jz
教育版の連中に教えてはなりませぬ

145 :実習生さん:2010/06/10(木) 17:29:03 ID:OisPLBZj
確かに。ここは似非大学教員しかいないからね。本当の大学教員ならわかるだろうから。

146 :実習生さん:2010/06/10(木) 18:08:53 ID:76iYg2+i
マンモス私大の社会科学系の専任講師だけど、
ふつうにゼミも持ってるし、
下手すりゃ他学科の准教授よりもコマ数多いし。

147 :実習生さん:2010/06/10(木) 21:01:45 ID:c8ON2DRb
何コマ持ってるの?

148 :実習生さん:2010/06/10(木) 21:28:57 ID:tBpyFr+z
8コマだよ

149 :実習生さん:2010/06/10(木) 21:32:18 ID:PV5AXoTe
>>128
うちの大学は、教員がバカ臭い講義を繰り広げている間、
私語して自習を頑張っている学生のほうが平均して成績が良い。
真面目でドンくさいのが教員の講義を真面目にきいてしかも
留年しているのまでいる。

150 :実習生さん:2010/06/10(木) 21:40:12 ID:c8ON2DRb
8コマは多いね。と、いっても二年後にはゼミ担当になるから八になる

151 :実習生さん:2010/06/10(木) 22:17:41 ID:DKauKf7M
>>148
>8コマだよ

週8コマってこと?

152 :リアホより楽しいサミタ 神ネトゲー:2010/06/10(木) 22:18:57 ID:RjDdX3fw
確率は65536分の1。

いつも神社でお賽銭している小銭の代わりに、
近くのパチ屋のコインを神様に見せつけて、自宅から近い神社2か所で、
「 サミタで神様の神業でいいヒキをお与えください 」
といいながらコインを奉納した昨日から、
なにか見えない力でとんでもないヒキを発揮するようになったわ。

153 :リアホより楽しいサミタ 神ネトゲー:2010/06/10(木) 22:19:55 ID:RjDdX3fw
Google
検索


画像貼り付け掲示板


一番上のサイトに証拠画像あり。

154 :実習生さん:2010/06/11(金) 02:09:22 ID:eVWq+ZI8
>>148
おれも8コマだけど、私学では普通では?


155 :実習生さん:2010/06/11(金) 06:26:03 ID:0xFCnjzr
8コマは普通なんかな?ただうちは5コマ以上になると増負担手当がてる

156 :実習生さん:2010/06/11(金) 08:58:30 ID:bkhFic8+
>>154
>おれも8コマだけど、私学では普通では?

ちょっと前は6コマとか言われていたらしいが
ずいぶん増えたなあ。俺は私大ではないので
コマ数も少ないが、その分給料も都内の有名私大
よりは(100万単位で)低いので、釣り合いは
まあ取れていると思う。

157 :実習生さん:2010/06/11(金) 22:37:13 ID:bKxsSvHa
>>156
しかし実際問題として、8コマもあったら研究なんて
できないだろう。

首都圏私大で、今、6コマだが、それでも平日は
学生対応と授業準備、会議と雑務でつぶれる。AOが
早くなるにつれて、入試問題の作問時期も早くなるし。

仕方ないんで研究日に出勤して篭っているが、それでも
雑務は入る・・・。今年度に入って、研究日に大学に行か
なかった日が一日も無いもんなぁ。

158 :実習生さん:2010/06/11(金) 22:38:52 ID:bkhFic8+
>>157
>仕方ないんで研究日に出勤して篭っているが、

これ理解できないんだが。
研究日って、中高の教師が取るもんだろ。
大学でそんなもの聞いたこと無いが。
一体何だそれ?

159 :実習生さん:2010/06/11(金) 23:15:06 ID:FVKOU7sv
研究日ってのは、講義の無い日をそういう風に称してるだけでしょ。
土日も含めて、週3日欲しいよね。研究日。

完全休日は週1日で良いから、
週2日は自分の研究や研究会に費やしたい。

大先生で無い限り、週8コマだと、どうしたって週4日は授業や学務で一杯になる。
よほど授業の手を抜けば別だけど。

160 :実習生さん:2010/06/12(土) 00:32:04 ID:JBK5tEqF
学生対応→講義とゼミでかまってやれるのになぜそれ以外に面会してやらにゃならんのだ?
授業準備→毎年同じことやるんだから一からスライドや資料作る必要なんてないじゃん?
会議と雑務→お人好しだからそういうのを頼まれてこれまたバカ正直に期待に応えようとしてるんでは?
研究日→大学が設定した日にしか研究しちゃいけないわけじゃあるまいし土曜日でも日曜日でも大学に来てやればいいじゃん?

要するに手抜きができないタイプかあるいは本音では研究したくない/研究できない言い訳に
その手の「忙しさ」を理由にしてるとしか俺には思えないんだ
特に学生のために喜々として自分の研究を犠牲にするなんて何考えてんの?って不思議に思う
そういう人は最初から小中高の教員になってればよかったんじゃないの?

別に>>157にだけに言っているんじゃない、FDだ改革だとわけわからん雑用をしこたま増やして
本人も楽しげに忙しそうだがいつ研究してるのかわからない「堕落した研究者」がいかに多いことか

161 :実習生さん:2010/06/12(土) 00:42:17 ID:JBK5tEqF
ついでだから言わせてもらうが、学生対応ってまさか研究室に学生たちを呼んで
ワイワイやってんじゃないだろうな?
ゼミの時間でもないのにしょっちゅう部屋に学生ひっぱりこんで隣近所まで届くほどの
大声で談笑したりなにやらやってるやつがいるがそいつが何の研究やってるのか誰も知らない
同じフロアで一日中研究室で真面目に研究してる人たちにとってははなはだ迷惑なだけで
「教師ごっこがたまらない時期なんだろうなあ」とみんなで冷笑している
学生以外誰もそいつのこと「先生」なんて思ってねえし

162 :実習生さん:2010/06/12(土) 01:14:46 ID:Ys1qEdfI
>>160-161
落ち着け。

ある程度真摯に学生と向き合うのが嫌なら、
どこかの研究所の研究員になればいい。
少なくとも、大学側、とくに私立大学は教育優先なんだから。

誰も研究したくない、なんて言ってないだろう。
したくても時間が少ない、と愚痴を言ってるだけでさ。
それは、教育を真面目にやろうとしながら、研究との狭間で葛藤してるんだろうよ。

>学生対応→講義とゼミでかまってやれるのになぜそれ以外に面会してやらにゃならんのだ?
>授業準備→毎年同じことやるんだから一からスライドや資料作る必要なんてないじゃん?
>会議と雑務→お人好しだからそういうのを頼まれてこれまたバカ正直に期待に応えようとしてるんでは?

自分で読み返して、学者として、人格に問題があると思わんか?

163 :実習生さん:2010/06/12(土) 01:18:52 ID:JBK5tEqF
なんで人格が問題になるのかさっぱりわからん
ゼミの時間でいくらでも教育できるわけでしょう?
それ以外の学生対応って???

164 :実習生さん:2010/06/12(土) 03:03:25 ID:jGefEYyx
154だが、
最低コマ数はおれのところも5〜6なのだが、非常勤を
減らすこともあり、ほとんどの教員は半期8コマ程度になっている。

>>163
(話を簡略化するためにゼミのことだけに特化するが)
ゼミの時間だけで「すべて」できるわけではないので困っているのでは。

学生は1回教わったことを完全に理解するわけではないだろ?
別にわざわざ呼び出すことはしないが、次のゼミでよりよい発表をするために
質問に来た学生に対応するのは(教員として)当然だと思うのだが。

うちの大学にも>>163のような教員がいるが、往々にしてそこのゼミ生が
きちんと指導されていないと別の教員のところに質問に行っている。
当の本人は、きっちり指導したつもりになっているがな。

165 :実習生さん:2010/06/12(土) 06:39:45 ID:1ZRKXtJt
俺なんて週8コマ(うち非常勤2コマ)だが、研究できるよ。
週3日に講義、ゼミを集め、講義の予習は10分指定の教科書に目を通すだけ。

出来の悪い学生相手に準備をきっちりやったところで報われないだろ。

準備を一生懸命やったところで、学生の反応見ながら
内容を変えるし、準備通り進めたら進めたで学生の理解力を越えた
スピードで進行するなど問題も発生する。

学生にとっても俺にとっても、「先生は予習の手を抜く」というのはベターなんだ
というのが、俺の経験則。

そりゃ90分の時間を何度も何度もシミュレーションして、学生の反応などを
きっちりと予想して、様々な事態に対応できるようにするなら予習は意味ある
だろうよ。そんな熱心な準備なんて、院生時代の学会発表くらいしか
経験ないだろ?講義ごとき、予習なんて無駄なんだろ。

166 :実習生さん:2010/06/12(土) 09:33:29 ID:12wZs9qA
>>165
準備するかしないかはおいて、
なんか学生時代のアルバイトを思い出した。

時間給だから、忙しくても暇でも給料は一緒。
それなりに時間が潰れれば金になる。

時間のおおいなる無駄遣いだったんだなぁと
遠い目。

167 :実習生さん:2010/06/12(土) 11:26:10 ID:8rQqAZsk
勉強したくて来ている学生もいるだろうに。

学生は単位もらって大卒の肩書欲しさに講義を受けるフリだけして、
教員は給料欲しさに教えるフリだけする。
お互いの不幸だわなぁ。



168 :実習生さん:2010/06/12(土) 12:25:08 ID:wad1beL/
>>161
これだから文系は…。

169 :実習生さん:2010/06/12(土) 19:11:17 ID:GyrQ9dMm
>>167
手を抜いたから、質が急激に落ちるわけではないんだがな。

手を抜くのは、教えたふりをするのと違う。

まあわからんやつには永久に理解不能だろう。
(そもそも、研究分野なら、手を抜いてもクオリティは保てる)

170 :実習生さん:2010/06/13(日) 07:17:50 ID:3FIud6JL
KKDRの一つ。
文系。
週5コマ(院入れて)。
講義科目は2コマ。
演習科目が3コマ。
これを週2日(月曜、木曜)でやっている。
毎週ある2時間の研究科執行部会議のために別に1日大学に行く。火曜日。
教授会は隔週で1回4時間くらいある。これは水曜日。
その他の全学委員会が月1回ある。これは1時間くらい。金曜日。
これでも研究は学期中はぼつぼつ、くらいはできる、あるいは、ぼつぼつとしかできない。
去年は民間助成報告書1本、査読論文1本、翻訳1冊、学会報告1回しかできんかった。科研費は獲得できた。
国立から移動したが給料は35%くらい増えた。
労働時間は少し長くなったと思うが、学生の質や教員の質、事務員の質など、全体的に前よりはよくなったと思っている。



171 :実習生さん:2010/06/13(日) 16:18:06 ID:9Ey3fKaJ
関学っぽいな

172 :実習生さん:2010/06/14(月) 02:40:16 ID:AQPaYlcm
いや、関大っぽいな

173 :実習生さん:2010/06/14(月) 20:10:23 ID:jHSW22fF
盗撮容疑で准教授逮捕
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/toyama/news/20100614-OYT8T00030.htm 

福井県警福井署は13日、高岡市駅南、高岡法科大准教授大内哲也容疑者(38)を、同県迷惑防止条例違反(卑わいな行為の禁止)の疑いで逮捕した。
発表によると、大内容疑者は12日午後3時半頃、福井市内の書店で、立ち読みをしていた女子中学生に背後から近づき、カバンに入れた小型のビデオカメラでスカートの中を撮影した疑い。
店内を巡回中の警備員が、不審な行動に気づき、同署に通報した。
高岡法科大によると、大内容疑者は関東地方の短大や金沢市内の大学などで非常勤講師をした後、今年4月1日付で高岡法科大准教授に就任。
専門は国際私法で、学部生を教えていた。
勤務態度は非常にまじめだったという。
同大の吉原節夫学長(78)は、「報道で逮捕を知り、大変驚いている。本人から直接事実確認を行うまでは、コメントは差し控えたい」としている。

(2010年6月14日 読売新聞)

174 :実習生さん:2010/06/14(月) 21:14:17 ID:YRbcuV2E
>>169
おめでたい院生か
何も知らぬ学部生か
その程度の教員なんだろう。
大人だったら、これに反論することはない。

175 :実習生さん:2010/06/14(月) 22:27:28 ID:Y/MSvxtN
国立文系だが、170以上に拘束時間が多い。

夜間部があって学士課程の講義演習が2倍になり、学部と大学院が別の部局で、
しかも博士前期後期とフルセットでそれぞれ会議が組まれるからだが。

176 :実習生さん:2010/06/15(火) 01:26:13 ID:0M35ZGlj
どこの大学にも「FD大好き!熱血クン」がいるから会議が異常に長引くのは仕方がない
しかし、講義が忙しくて研究ができないなんてありえるか?文系なら考えられないぞ?
だって何コマ持ってようと講義の時間は90分で拘束時間は一日のうちせいぜい数時間
朝9時に出校して夜10時ぐらいまで研究室にいれば空いた時間はほとんど研究に使えるだろ?
それで数時間の研究時間がひねり出せないのはよっぽど要領が悪いかバカ正直かだと思うけど?
そういうのが愚痴ではなく言い訳にしか聞こえないのは俺だけじゃないと思うが?

177 :実習生さん:2010/06/15(火) 01:57:39 ID:0M35ZGlj
連投スマンが熱血FD君で思い出した
秀逸なので転載

234 :研究する名無しさん:2010/06/10(木) 00:02:30
全学FD委員に選ばれた。学生部長が、「新任者の自己紹介の時間」に
「抱負をしゃべれ」という。×学部の若い女性委員がなにやら薔薇色チックな「抱負」なるものを優等生ぶって3分ほどお話になり
場内は拍手喝采。俺にマイクが回ってきた。

「なにか日頃お考えになっていることを自由におっしゃ」れというのであるが、

「そんなことをここで口にするのはふさわしくないのでは」と固辞した(今思えば変な辞退のしかただよな)。
すると部長笑いながら「まあ、わかいかたは。。。そんなに緊張されなくていいのよ」
(部長は妙齢の女性教員であった)などと俺を「坊や」扱い。
一座が和やかに「はははは」。

何かそこで切れちゃったんだよね。

「ではお言葉に甘えまして」と立ち上がりマイクを握るや

「FD委員の研究教育への過剰な介入は大学における学問のあり方と共存できない。
一体当局は大学の自治を何だと思ってるんだ」

「就活でロクに授業に来ないような学生如きに何で授業評価アンケートをやらせるのか。
専門科目については全廃しろ」

「FD活動は最小限にしろ・大学財政が苦しいならFD委員会は予算を返上しろ」

「以上がわたくしの抱負でございます」

178 :実習生さん:2010/06/15(火) 01:59:09 ID:0M35ZGlj

言ってしまってしまったと思ったが遅かった。部長は真っ黒な顔になって下を向き、
事務局が負傷者でも介抱するみたいに俺の両肩をだきかかえて会議室の外へと去らせようと手をのばしてきた。

部長が顔を上げ「いいから」と事務方を制し、「いろんなご意見がございますから。。。」

というのが精一杯。それまで楽しげな会議室の空気がぶちこわし。

俺には誰も声をかけず。事務方も遠巻きにしながらあとずさり。
足の折れたイヌでも見送るみたいに見るんじゃねえ!

179 :実習生さん:2010/06/15(火) 08:04:10 ID:Rneo/IGv
本当にそう思っていて、そういうふうにしたかったのなら
FD委員会で口にすべきことじゃないね。

学校の先生に「ぼく、べんきょうしたくないんです」とか
株屋に「株なんて買っても損するだけですよね」とかいうようなもんだ。

180 :実習生さん:2010/06/15(火) 08:10:35 ID:RwcIjaPE
>>177-178
これ、ネタだよな?

181 :実習生さん:2010/06/15(火) 12:28:03 ID:EsV9xtRv
アホかw

182 : [―{}@{}@{}-] 実習生さん:2010/06/15(火) 12:33:29 ID:vgoohJDt
>>178
>言ってしまってしまったと思ったが遅かった。部長は真っ黒な顔になって下を向き、

松崎しげるですね、わかります。

183 :実習生さん:2010/06/15(火) 23:35:36 ID:0M35ZGlj
>>179
はっきりと言ってやらないとわからないんじゃないの?ストーカーと同じ
あっちはFDはみんなが好きで積極的に参加してくるもんだと思い込んでるんだから
大学教員たるもの全員がFDに対して「抱負」を持ってるものだと考えてるぐらいだからね
気持ち悪いボランティアに生き甲斐を見出してるようなタイプだからかかわりたくない
まあその部長はさすがに自分が恥ずかしくなるぐらいのマトモさは残ってたんだよな

184 :実習生さん:2010/06/15(火) 23:46:23 ID:e6/XU3jt
FDって学生にお客様意識を煽るだけで害にしかならんな。

185 :実習生さん:2010/06/16(水) 04:59:56 ID:VkO5V6yW
アンケートは利害で言うなら害のほうが大きいだろうね。
馬鹿学生はつけあがるし、教員は委縮して注意できなくなるし。
ちょっと注意されただけで根に持ち、アンケート時に凄まじく悪い回答をするからなあ。
気にしなければいいのだけれど、悲しいかなこちらも人の子。

FD推奨派は「注意されたくらいで数値はさほど変化しない」
「案外正しい結果が表れる」とか言うけどさ。これ詭弁だよね。
なら記名式にしても数値に変化はないだろ?そうしてみろよと言いたい。

186 :実習生さん:2010/06/16(水) 17:36:54 ID:dOFUQf48
FDに熱心な人間にまともな教員はいない。


187 :実習生さん:2010/06/16(水) 18:41:39 ID:ZFMtNew8
俺は一般論を語るつもりはないが、>>186には同意だな。

研究を放り出しているというのもあるけどね。
それ以上にさ。彼は目標に対し、最高に頭の悪い手段を選んでいるという印象
しかない。目標が仮に正しかったとしても、手段が最悪っていうのは
思いっきり馬鹿にしていい。

まあ、俺の価値観であって、彼らは目標も手段もばっちりとでも思ってるんだろうね。

188 :実習生さん:2010/06/16(水) 19:15:34 ID:UC/O2f3w
>>187
つーかさぁ、FDに「本当に」熱心な奴なんて、そんなにたくさん
いるのかなぁ。
俺の周りだとイヤイヤやっている人間が大部分だぞ。
「高等教育何じゃら」とかが専門の人間は別にして。

20:80の法則で、2割の熱心な委員が8割のイヤイヤ派を
引っ張っているのがFD委員会の実態じゃないか?

189 :実習生さん:2010/06/16(水) 23:02:22 ID:MxlFaNGt
>>185
同感
だいたい質問項目自体、教員が悪いっていうのが前提で作られているよな

190 :実習生さん:2010/06/17(木) 01:21:47 ID:Ph3WbIuL
本学教員の逮捕に関するお詫び

平成22年6月14日
学生諸君並びにご父母等の各位
高 岡 法 科 大 学
                             学長 吉原 節夫
                               (公印省略)
 
平成22年6月13日(日)に、本学教員が福井県迷惑防止条例違反の容疑で福井警察署に逮捕されました。
皆様方におかれましては、強い怒りと大きな落胆をもって本件に関する報道を見聞されたことと思います。
学生諸君や社会人の方々に法律について教授する者が、このような違法行為を犯しましたことは、本学の信用と名誉を著しく失墜させる行為であり、誠に慚愧に堪えないことでございます。
今回、被害を受けられた方に対して、大学として、深くお詫び申し上げますとともに、これまで本学の教育と研究に多大なご協力とご支援をいただいてきた皆様に、このような不愉快な思いをさせてしまいましたことを、衷心よりお詫び申し上げます。
本学は、この事態を重く受け止め、本日、学内に調査委員会を設け、本学の懲戒処分の規則に従って厳正かつ迅速に対処する手続きに入っております。
そして、今回損なわれた信頼をできるだけ早く取り戻すように、全教職員が鋭意努めてまいります。
何卒、皆様の変わらぬご協力とご支援をくださいますようお願い申し上げまして、お詫びと第一次報告とさせていただきます。

http://www.takaoka.ac.jp/news/2010/06-14/index.htm

191 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:02:27 ID:/ZVaMiro
>>185
基本的に頭が悪い人がそういうのやりたがるんだよねえ。

アンケートで思い出したが、何年か前にFD活動でゼミ教員が
ゼミ生からアンケートをとってくれ、ってことになった。
それだけでもゼミの邪魔だし真面目な教員にとって迷惑な話なのだが、
その上、回収したアンケートに基づいて「報告書」を各教員が作成しろ、と。
何かっていうと報告書、報告書。報告書書かせるのが大好きな連中だ。

それで、書類をよく見ると、ゼミ生のアンケート提出期限は1ヶ月先なのに、
そのアンケートの結果を見て書くはずの報告書の締め切りが一週間後だったりするわけ。
もうアホかと。回収が終わってないのにどうやって報告書書けっていうんだよ?w
この程度の雑な仕事しかやらない(できない)連中が熱心にFDやりたがるのよね。

一体、誰に褒めてもらいたいんだか・・・

192 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:12:10 ID:wRj+44jQ
そういう仕事を作って居場所を確保したいんだろ
FDは癌だよ

193 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:45:29 ID:wgmq0NFd
>>191
はいはい。今日、学生用アンケートを各教員のメールボックスに
配って歩いたFD委員の俺が来ましたよ、と。

愚痴って良いかね?
4月の段階で「こんな下らないアンケートやめよう」と提案したですよ。
内容が雑で社会調査法の連中から鼻で笑われるような恥ずかしい
アンケート採るな、と。

しかし委員長様が頑として譲らんのよ。もう、そこでケンカして時間を
浪費するくらいだったら、「みんなで分かち合おう、この馬鹿馬鹿しさ」

俺だけが苦労するくらいなら、みんなにも鼻くそ付けて歩いてやれ
という気持ちになったですよ。

回収ボックスもしっかり作って、締め切りも(赤字で)大書して
配布してやりましたよ。わはは。

194 :実習生さん:2010/06/17(木) 23:53:44 ID:/ZVaMiro
>内容が雑で社会調査法の連中から鼻で笑われるような

いやみんなそんなもんだからw
思いっきり擬似相関と因果関係を混同してるのに
エクセルかなんかで回帰分析やった結果をアホみたいに
教授会で披露しちゃったりする
しかも経済系の学部だぜw
統計の先生は心優しいので間違いも指摘せず何も言わずに黙ってる
でもその人含め統計わかる若手たちは裏ではそのセンセイを馬鹿にしてる
誰も彼のことを研究者だとも思っていない

195 :実習生さん:2010/06/18(金) 00:57:35 ID:b6aJJtcr
>>186
>FDに熱心な人間にまともな教員はいない。

いや、それは違うと思う。


「FDに熱心な教員にまともな人間はいない。」

が正しい。

196 :実習生さん:2010/06/18(金) 11:48:32 ID:u6J0UeHS
学生の能力を伸ばしてやりたい
これは、まあまともな奴なら誰でも抱く感情だろう。

ただ第1段階として「手間暇がかかるから、教育なんて無駄な努力は
やめて研究に力を入れる」と、教育者としてみたときに問題がある
奴が離脱する。

まあ、それは置いといても・・・

学生の能力を伸ばそうとしたとき、学生の個性、基礎学力の差がまず問題となり、
次に教える学問の違い、教員自身が設定する目標の違いもあり、統一的な
視点で「教育の質」なんて測ることが出来ない。

だから、個々の学生の能力を伸ばすという目標は、「教育の質を上げよう」という
スローガンを掲げても永久に達成することは出来ない。
FD連中はそれをまずわかってないんだよね。




197 :実習生さん:2010/06/18(金) 11:56:06 ID:u6J0UeHS
個々の学生の能力を増加させる変数は複数あり、どの変数をどれだけ
変化させたら効果的に増加するのかという学生の数だけ存在する
個性ある問題を、「教育の質」という曖昧なごくわずかな変数を操作して
解こうとしている感じだね。

まあ、複雑な問題を単純にしか捉えられない頭だから、そのごくわずかな
変数ですら、しょうもないものを選ぶっていうのが、FD関係者の酷いところ
なんだよなw

198 :実習生さん:2010/06/18(金) 16:29:24 ID:N82xFy66
FDをボロカスに言うのはいいけど、
組織の実績としてFDはやっとく必要がある。
国立大学法人だと外部評価に響くんですよね。

199 :実習生さん:2010/06/18(金) 19:41:33 ID:aU7tb50c
だから理事どもが下らん雑用を増やしまくるんだよ
理事の評価にはなるのだろうがヒラ教員の評価にはならんのだよ

200 :実習生さん:2010/06/18(金) 22:41:49 ID:NVv9b4h4
ここではFDについて評判が悪いようですね。
でも実績作りとかそういう動機ではなく、今の大学にFDはやらないといけないんですよ。
大学の主人公はあくまで学生。それを小難しい理論を学生置いてけぼりで
悦に入って一方的に喋り、理解できないのは理解できないのが悪いからと
学生を見下す。こんな教員があまりにも多いから大学全体でなんとかしようと
国民的な要請の上で、そういう流れになったんですよ。
「一部のFD好きな教員」が思いつきで勝手にやっているなんて、とんでもない。

逆に、大学の中に1人でも心からFD活動の主旨に賛同できない非協力的な教員がいれば、
決してFDは成功しません。教員が一丸となることが大事なことなんです。
それでも研究「だけ」したいというのなら、どうぞ旧帝基幹早慶あたりに行ってください。
率直に言えば、文系の場合、ほとんどの大学では研究する教員は必要とされていません。
学生と対等にコミュニケーションがとれて、オープンキャンパスや高校訪問も積極的に行い、
つねに教育の質を高めることだけを考える。学生満足度の向上プログラム。
雑用から逃げまくって研究に引きこもる時代遅れの先生には用がないのです。

201 :実習生さん:2010/06/19(土) 00:19:08 ID:tKp9I3sr
いつも人長文乙です

202 :実習生さん:2010/06/19(土) 01:14:34 ID:8C7tvDwk
>>200
ここで評判が悪いのはFDそのものではなく、あなたが言ってるような本質を理解しないでただ浮かれているだけの「FD野郎」なんだと思うが。

203 :実習生さん:2010/06/19(土) 02:47:05 ID:SLX25qdX
ところで「FD」って何の略称?

Fascism DQN ? のことかな?

204 :実習生さん:2010/06/19(土) 07:12:53 ID:Os94e6fa
教員が一丸、ってあたりで自分は間違っていると気づかないとだめ。

205 :実習生さん:2010/06/19(土) 16:12:18 ID:hczpsZhl
>>203
評価 F

ひねりに知性のひらめきが全く認められない。

206 :実習生さん:2010/06/19(土) 19:22:22 ID:oG9CKPOb
>>200
そもそも、この人、大学人じゃーないよ・・・

まー、教育板だから・・・

207 :実習生さん:2010/06/19(土) 19:42:56 ID:1HScIweL
>>203
fuckin demonstration


208 :実習生さん:2010/06/19(土) 22:09:42 ID:EKH1b8J3
>>200
底辺私大の事務職あたりだろうね。www

209 :実習生さん:2010/06/19(土) 22:30:17 ID:oG9CKPOb
>>208
同意ww

ほんと、基地な事務は勘弁してほしいね・・・

210 :実習生さん:2010/06/19(土) 22:35:35 ID:SLX25qdX
>>205
書いた本人(俺=203)が一番分かっていることを
なぜ指摘する?

211 :実習生さん:2010/06/20(日) 12:51:54 ID:cZCzdR4p
早稲田のeスクから大学院に行って大学教員目指してる妹がいるのですが正直言って通信→大学院の経歴では差別されるでしょうか?

212 :実習生さん:2010/06/20(日) 16:14:46 ID:gltYGr0v
>>211
差別はないと思うけど、通信制の大学院できちんとした研究指導を受けられるのかが疑問。
十分な指導がないと、研究成果も上がらないだろうし、書いた論文もトンデモだったりする。
公募でも業績はきちんと審査するから、審査員を納得させる論文がないと面接までたどり着けない。

結論からいえば、無謀。
通信制の大学院なんて資格や就職の関係で学位が欲しい人に
授業料の対価として与えているようなもんだろ。
研究者を目指す人間が利用するような代物ではない。

213 :実習生さん:2010/06/20(日) 17:07:03 ID:cZCzdR4p
>>212
レスありがとうございます。大学は通信でしたが大学院からは通信ではなく通学課程なんです…
それでもきついでしょうか…

214 :実習生さん:2010/06/20(日) 17:12:32 ID:NK0+BwXf
>>213
学部が通信だから差別されるかどうか、という問題なら、研究職に
つくなら大きな差別はない。
ですが、今の時代、大学教員目指すこと自体、きついんですよ。

215 :実習生さん:2010/06/20(日) 17:35:43 ID:cZCzdR4p
>>214
そうみたいですね…
さすがに身内の将来で不安なんですが大学教員諦めたとしたらどんな仕事に就けるんでしょうか 予備校講師とかくらいですかね… 質問攻めすいません

216 :実習生さん:2010/06/20(日) 18:12:30 ID:gwJy49Q9
かなり良いジャーナルに通った。数だけ稼いで偉そうにしている奴がゴミに見える。

217 :実習生さん:2010/06/20(日) 21:14:53 ID:pfBf6oaA
大学教員を目指すのなら、どうやったらなれるのか分かって努力してるんだと思うから
ほっといたら?と思うのは俺だけかな。

俺は工学部系だが、D3のときに教授に相談に行って、
その時初めて「ああ、なれるんだ」と思ったよ。

218 :実習生さん:2010/06/21(月) 07:54:51 ID:5G2xEU9B
早稲田って…
早稲田の教員になるしかないんじゃないの?

国立に通ったことないんでしょ?


219 :実習生さん:2010/06/21(月) 14:01:40 ID:VmvBZwRv
>>218
はい、早稲田の修士です。せっかく博士まで行ったのにフリーターになったら…と想像しただけでも怖いんです…

220 :実習生さん:2010/06/21(月) 17:24:33 ID:iUjd5yl3
>>216
毎年通るとは限らんからな。
大作主義でスランプはいると精神的にも業績数的にも復帰が難しいみたいだし、
オレは安全策を取って数で誤魔化すさ。ゴミで結構。

221 :実習生さん:2010/06/21(月) 19:18:14 ID:5G2xEU9B
>>219>>211さん?

>>想像しただけでも怖いんです…
って、本人語りになっちゃってるんですけど…

大学教員目指してるのは妹さん?それともあなた?どっちよ

222 :実習生さん:2010/06/21(月) 21:27:48 ID:byuZpPNJ
>>220
ゴミって自覚があるなら、偉そうに語るなよw

つーか、スランプだろうが、腐らずにやれば結果は出る。
腐って立ち直れないのもゴミ。

問題は、ゴミを量産している奴が腐ったゴミを馬鹿にすることだな。
目くそ鼻くそ。つーか、研究者なんてなるつもりありませんって奴が、
研究に打ち込もうと必死委なった奴を笑っているからたちが悪い。

ゴミの>>220は謙虚になれよw


223 :実習生さん:2010/06/21(月) 23:14:21 ID:P/OCCehI
まぁ…落ち着いてよ

224 :実習生さん:2010/06/22(火) 00:10:50 ID:wyWE2nPO
あれを落ち着いてないと言う奴はカスというのが俺の経験則。

なんで普通の人が研究者を名乗ってるんだろう。。。

225 :実習生さん:2010/06/22(火) 01:06:17 ID:Vcddxvye
とにかく、大学を取り巻く環境が変わってしまった。
その上、パソコン機器の発達で情報処理の仕方も変わってしまった。
大学が「象牙の塔」であればよかった時代はとうに過ぎたのである。
日本の大学は看板(タテマエ)では「大学」「教育研究機関」であっても
社会の中での実質的な位置付けは「就職予備校」でしかない。
そういう意味で、大学のFD化は避けられないし
事業仕分けのように大学内部の選別強化も必至となるだろう。

226 :実習生さん:2010/06/22(火) 01:09:25 ID:KTmEoTpQ
一部の有名レフリー論文だけが、アカデミズムを支えてるとは思えんが。
一部のエディーターだけが学問的価値を判断するのか?

そんなに価値判断の簡単な研究をしている奴のほうが、ある意味愚かだわ。

227 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

228 :実習生さん:2010/06/22(火) 05:24:37 ID:DZWTpTL5
>>221
219は211です…
私自身ではなく妹です

229 :実習生さん:2010/06/22(火) 10:12:09 ID:ucFPFM0Q
このスレ、大学教員専用なんだけど…

明らかに大学教員でないのが荒らしてるね。
文章の内容、構成、擁護の選び方でバレバレ。

大学や教員に関する知識のないひとがわかった顔して書き込んでる文章を読むのは
自分の卒論を読みあげられる以上に恥ずかしくてたまらない。

230 :実習生さん:2010/06/22(火) 10:54:58 ID:RKdpYhpA
>>222
分かってないなあ。
名門レフリー誌なんて毎年通るモノじゃないだろ。
でも、過去数年の業績数は毎年聞いてくるわけ。

ゼロじゃ都合が悪いから、適当な雑誌で数だけは出しておく。
それが最低限のノルマになってるから、より高見を望むなら、
数をおさえて、その上で、同時並行で名門雑誌用を書くんだよ。

雑文を割り切ってかけない奴に、居場所は無いかな。
研究拠点校の方がむしろこの傾向は強い。
普通の大学だと、数はさほど言われず、
自前の紀要に数年に一回載せておけば文句言われないところも多いでしょ。

231 :実習生さん:2010/06/22(火) 13:07:09 ID:RKdpYhpA
追加

それでだ。
個々人の業績数としてだけじゃなく、
学科や学部全体の業績数としてカウントされていくから、
大作主義で、それが仮に定期的に出してくれる人でも、
雑文を書いてくれないと、他の教員に書かない年の業績数のしわ寄せが来るわけ。
(本気で上位雑誌を狙うなら数年に一本ってとこが実情でしょう)

スランプも立ち直れるとか言ってるけど、
そいつが立ち直るまでの間の学科や学部の業績数は誰が支えるんだ?
学科全体の予算なんかにも関係したりするんだぜ。

さらに言うと、オレの経験則上、
数撃ちまくる奴の方が、上位雑誌の本数も往々にして多かったりする。

232 :実習生さん:2010/06/23(水) 00:04:21 ID:/4vhxPJ3
なんか長文連投で得意顔で語ってるやつとかもいるし…
仮に本当に教員だとしても相当精神年齢の低い人じゃないのかね
大学教員と小中高教員のどっちが偉いみたいな煽りスレなら別にあるから
こっちのスレでは具体的な話だけするとかってできないのかね?

233 :実習生さん:2010/06/23(水) 05:19:12 ID:hwtIXmtq
>>231は因果関係をわかってないなあ

>さらに言うと、オレの経験則上、
>数撃ちまくる奴の方が、上位雑誌の本数も往々にして多かったりする。

上位をたくさん出せる奴が、自分の研究の亜流をたまたま下位に出しているだけで、
(下位であっても)数があればいいというしょぼい奴が上位を出しているわけではない。


234 :実習生さん:2010/06/23(水) 09:30:22 ID:2TTGMqRv
>>227はなんであぼーん?

235 :実習生さん:2010/06/23(水) 09:33:30 ID:++CyfhTY
大作主義って、理系だとPhys.Rev.Bに10ページとかそういうのを言うんだよね。

236 :実習生さん:2010/06/23(水) 13:47:35 ID:I+rtBTIA
>>233
大したこと無いのをいくつか書いているうちに、
方向性やまとまりが出て、上位雑誌用のテーマにつながることもあるんじゃない。

あるいは、サイドビジネスと割り切って、近隣ジャンルや別テーマでも書く人とか。

いくつかパターンがあるから、上位に出してその余りだけではないと思う。

237 :実習生さん:2010/06/23(水) 14:23:28 ID:hwtIXmtq
>>236
絶対にない

まとめようとして結果小出しと、小出し狙いは違う。
後者はいつまで経ってもくだらねえことしか浮かばない。

238 :実習生さん:2010/06/23(水) 14:30:40 ID:I+rtBTIA
>>237
実例を知っているから言っているんだが。

例えばオレ、
本業は基本一流誌狙いで、数稼ぎと趣味で別テーマを適当な雑誌に適当に書き散らしていた。
そのうち別テーマでも光るテーマや方向性が生まれ、
幾度か一流誌に掲載されるモノが出来たことがある。

ま、そんなもんよ。

239 :実習生さん:2010/06/23(水) 19:36:11 ID:hwtIXmtq
そんな話は誰も信じませんよw

雑文書く程度の人ほど、大したことない業績を誇示するって話題に、
その書き込み。頭悪いなw

240 :実習生さん:2010/06/23(水) 21:25:07 ID:++CyfhTY
昔は、Appl.Phys.Lett.に何本か書いて、追加データをつけてJ.Appl.Phys.って話は
あったと思う。でも今はあんまりないんじゃないかな。

241 :実習生さん:2010/06/23(水) 21:31:50 ID:QTPyAVZd
三輪そうめんのように
1のことを10にまで引き伸ばしているのが大学教員なのかもしれない。

242 :実習生さん:2010/06/23(水) 23:30:33 ID:YBsqlj/c
>>239
すばらしい研究とやらの基準が一流誌だったからね。
単に載る載らないなら、適当に書いてた流れで俺は載せたことがある。
それだけの話。

別にアンタに信じてもらわなくとも、俺の業績は減りはしないwww

243 :実習生さん:2010/06/24(木) 15:01:51 ID:TH0cvL5a

913 :名無しさん@HOME:2010/06/24(木) 13:19:07 0
 夫の友人の一人の、大学教員をしてる人が嫌です。
常に上から目線です。
 夫や、夫の他の友人達や、私や子どものことまで、
かんに障る事を平気で言ってきます。
 何様?って私はいつも思ってます。
 夫も他の友人達も、終始感じよく振る舞える大人
な人達です。
 私はこの大学のセンセイが大嫌いでしかたありま
せん。
 自分だけが偉いと思ってるしKYです。
 何とかならないでしょうか。

916 :名無しさん@HOME:2010/06/24(木) 13:28:26 0
919 :名無しさん@HOME:2010/06/24(木) 13:37:17 0
大学時代の友人なの?
いい人たちの中にヤな奴がいる理由は色々あるよね。
・実はいい人
・金持ち(だから便利)
・コネがある(だからいざというとき・・・)
・面白がってる
・ハイハイスルーしてるけど、向こうがくっついてくる
・適当に突っ込んだり発散できる(そいつがいないとただの良い子チャンの集まり)
まぁ基本的に男同士って、「あいつの性格がどうのこうの」なんて、
あんまり気にしないみたいね。みんな適当に付き合ってるよ。
ワイワイするのが楽しいんだね。

244 :実習生さん:2010/06/24(木) 15:04:18 ID:TH0cvL5a

914 :名無しさん@HOME:2010/06/24(木) 13:21:56 0
>>913
多分「あなた、空気読めないってよく言われませんか?」と
ストレートに聞いても
その人は傷つかないと思うよw
920 :名無しさん@HOME:2010/06/24(木) 13:48:32 0
>>913
他人の性格をどうこうできるものでもないので
その人に会わなければ済むんじゃね?
913を全文旦那にぶちまけて。

245 :実習生さん:2010/06/24(木) 17:08:04 ID:ub4LnuVP
あのさ、なんか紛糾しているみたいだが


最近、専任講師の名称を変更し助教にしましたってとこが
目につき始めた。

これから専任講師って職名はなくなるのか?

助教ってなんか階級が一つ下のイメージがある。

246 :実習生さん:2010/06/24(木) 17:34:53 ID:wurVIBvo
国立だと、職階(職務)で「級」が決まるけど、
2級 助教
3級 講師
4級 准教授
5級 教授
だけどな。

講師(専任)を助教にするのは名称変更じゃないと思うぞ。

247 :実習生さん:2010/06/24(木) 22:40:18 ID:1/KUXXAf
念のため聞いておきたいんだが、「専任」って「非常勤」に対する言葉だよね。
(私学での勤務経験がないとわからんのだよ)

ついでに書くと、>>243みたいなのって結構ドキッとするよね。
俺は逆に変なこと言うとすぐに「えらそうに」って思われてないか気になってしまう。

248 :実習生さん:2010/06/24(木) 23:02:27 ID:vlltL316
>>245
それって知らないうちに降格されてんじゃないかな?w

249 :実習生さん:2010/06/24(木) 23:15:22 ID:T2im/cwf
>>247
>念のため聞いておきたいんだが、「専任」って「非常勤」に対する言葉だよね。
概ねその通り。

正確には、専任の対義語は兼任。
認可関係の書類には、専任か兼任かのいずれかを記入する。
例えば、「客員教授」の場合、職位:教授、兼任教員となる。

>>248
学校教育法によれば、助教は講師より下の職位だよ。

250 :実習生さん:2010/06/24(木) 23:37:27 ID:T2im/cwf
>>249
ごめん
>専任か兼任かのいずれかを記入する。
ほかにも兼担とかいろいろあるんだけど、
基本は、専任か兼任かというところから出発する。

251 :実習生さん:2010/06/25(金) 01:43:18 ID:4oU6y+wM
29歳♀博士号持ちです。某一流大学の専任講師に応募しました。
JREC-INで見つけたガチ公募でしたが
学部長が私の履歴を偉く気に入って採用になりました。
そして一ヶ月後、私は学部長の愛人になりました。

252 :実習生さん:2010/06/25(金) 02:24:27 ID:9F46WG4n
現在非常勤やりながらですが、
課程博士3年です。
修士の熱い2年と博士の凍てつく3年間で十分すぎるほど波に揉まれました。
学部卒寺の元気とやる気いっぱいの人間を5年で心を病む時間は十分すぎるほどです。
来年からはしばらく心を穏やかにするための旅にでようと思います。

253 :実習生さん:2010/06/25(金) 07:19:24 ID:WF7vfy4u
>>252
俺はその後のFラン生活で精神が病んだ・・・
現在リハビリ中w
いつか抜け出してやるんだ。


254 :実習生さん:2010/06/25(金) 10:36:04 ID:s/cGTt0S
俺なんて、京都大学出身で順風満帆だが、性根は腐ってるよ。

255 :実習生さん:2010/06/25(金) 10:51:35 ID:uzKigU5Q
氏原乙

256 :実習生さん:2010/06/25(金) 11:14:17 ID:ythZnzXx
>>254
あほか、京都大学に入った時点ですでに全部が腐って(ry)

257 :実習生さん:2010/06/25(金) 12:19:11 ID:fqEIvNZ7
京大>東大

258 :実習生さん:2010/06/25(金) 17:00:02 ID:o/gfJKjm
>>257
それはない

259 :実習生さん:2010/06/25(金) 17:59:37 ID:s/cGTt0S
予算では勝てないが、成果では勝ってる。

260 :実習生さん:2010/06/25(金) 18:36:17 ID:o/gfJKjm
京大生の可哀想な幻想
2番手故の劣等感だからか、単なる僻みと違って歪んで面白い。

・京大は自由だ 
→高校で真面目かつ自由なところは幾らでもあります。
 奇をてらうだけの大学デビューは恥ずかしいです。

・京大のほうが東大より上
→各種データで東大のほうが上であることは明らかです。




261 :実習生さん:2010/06/25(金) 18:42:12 ID:o/gfJKjm
ノーベル賞級の研究をする人が京大のほうが多いのが事実であったとして、
それだけで京大が上というのは暴論過ぎる。

262 :実習生さん:2010/06/26(土) 00:31:35 ID:t7+Eqk97
なんか読んでて恥ずかしくなってきた
このスレっていつからこんな連中が来てるんだ?
お似合いのスレ↓にでも行ってもらいたいんだが

大学教員>>>>>高校教師=中学教師=小学教師U
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1262788803/

つーかここ何日かスレ荒らしてるの明らかに教員じゃないだろ

263 :実習生さん:2010/06/27(日) 00:27:39 ID:j6aHM7eU
東大と京大を天秤に掛けてみて、どちらが軽いか重いかを測ることは難しい。

264 :実習生さん:2010/06/27(日) 01:18:23 ID:qIgkSx4k
やはり「15回縛り」はしんどいな
15回目に試験やるって手も難しくなってきた
どの学校もそんなもんかな
1回目をガイダンスにして途中で中間試験やることも考えたが
面倒くさくてやめた
いったい誰の得になるのか?
モンカに聞いてみたいわ

265 :実習生さん:2010/06/27(日) 08:47:05 ID:Km8NOoIt
>>264
学年歴もぐちゃぐちゃだし、15回で縛って、何がどれくらい改善すると
思ってるんだろうな。

仮に縛るのでも、「13回以上」なら、まだ現実的なんだけどね。

266 :実習生さん:2010/06/27(日) 08:53:28 ID:HuX2/Mzk
>>265
都内次第、15回しばりがきつくて本当にやってられん。
公的な出張(いわゆる社会貢献活動)でも、
休講すると「補講をしろ」と事務が言ってくる。こんなことやって
ると、誰もそういう活動をしなくなって、結果的に大学の評価が
落ちると思うのだがなぁ。


267 :実習生さん:2010/06/27(日) 09:59:29 ID:bW7Cg7YZ
今年から勤務してる大学、授業評価のアンケートがきっついわ
読んでるとヘコむ

268 :実習生さん:2010/06/27(日) 10:15:43 ID:Km8NOoIt
>>266
文科が全大学に押しつけようとしているから、少なくとも高校生の間の
相対評価は落ちないだろうw

ただ、ますます社会からの評価は落ちるし、センセはどんどん尊敬されなく
なるだろうな。

269 :実習生さん:2010/06/27(日) 10:17:04 ID:GfStmRWd
ニューポート大学の情報

 http://newport-university.cocolog-nifty.com/blog/


270 :実習生さん:2010/06/27(日) 23:47:57 ID:W8CnIbqe
週に2回講義すれば15回できる。
そういうふうにしてほしいな。
回数は構わない。予定がタイトなのが叶わない。

271 :実習生さん:2010/06/28(月) 00:05:04 ID:u4Ye+fos
>>258を受けて>>259の書き込みがあり、
それに対して>>258>>260と返したわけだが、
>>261の書き込みで少しベクトルを変更している。

どういう心理的変化があったか想像するとなかなかに面白いな。

272 :実習生さん:2010/06/28(月) 00:24:12 ID:2z+pJn6e
授業時間が足りないから今度の「海の日」(7月19日)も
休みじゃなくて講義があるって大学もある?
ただでさえ月曜日は祝日がくるから15回を確保するのは大変そう。。。

273 :実習生さん:2010/06/28(月) 01:46:33 ID:KHCgGus1
Happy Mondayがあるかぎり、曜日ごとの講義で15回を行うのは無理。
月・金・木・水・火・月 て感じで、4週で5回講義を回すぐらいしないとだめじゃないのかな。

274 :実習生さん:2010/06/28(月) 06:09:34 ID:2z+pJn6e
だろうな。。。
それかときどき別の曜日を月曜スケジュールでやるとかね
しかし時間割を整合的に組むのに毎年教務は四苦八苦してる
おまけに「俺はこの日は出校できない」とか言い出す老害もいるし。。。

みんな疲れて消耗しきってるのに何が高等教育の充実なんだかねえ
相変わらず何も知らないモンカや世間は「大学の先生は気楽でいいだろ」
みたいな昔の偏見で勝手な要求ばかりしてくるし

275 :実習生さん:2010/06/28(月) 08:32:13 ID:9rBqhjjG
>>272
ノシ

276 :実習生さん:2010/06/28(月) 10:06:19 ID:p4PCBMSV
>>274はアホなんだろうなあ。

出校できないなんて、老害とか関係ねえじゃん。
外で研究会や企業と付き合いがあるなんて普通だし。

自分が早くも老害化しているのに気付くべきじゃないのか?


もしかして、俺、釣られた?

>>273
非常勤講師を呼んだり、非常勤講師に行くのが困難になる。

277 :実習生さん:2010/06/28(月) 12:45:03 ID:ByKdn5w6
>>276
そういう前向きな理由じゃなく、
純粋に休みたいとか、非常勤で金を稼ぎたいとか、
そういう理由で来たくないとか言い出すのがいるからね。

カリキュラムを円滑に組むためには、
どうしても我慢してもらわねばならない学期も出るだろ。

278 :実習生さん:2010/06/28(月) 13:46:38 ID:kVho7RLU
>>272
ノシ
数年前からそうなってる

279 :実習生さん:2010/06/28(月) 17:48:30 ID:IkK9Cx/j
>>272
うちは数年前からそれだ。小中の我が子との連休ライフが崩壊している。

>>276の意図がわからない。文科のひと?


280 :実習生さん:2010/06/28(月) 18:30:12 ID:p4PCBMSV
>>279
実際のところ、前向きかどうかなんてわかるのか?
たんにあなたの決めつけだろう。
大学教員が言う悪口って、思い込みレベルが結構あるように思うんで、
気をつけた方がいいと思うよ。

>>279
文科?

そりゃあんたが文盲

281 :実習生さん:2010/06/28(月) 20:02:28 ID:mtIqQclR
>272
ノシ
今年から。

282 :実習生さん:2010/06/29(火) 00:24:41 ID:wCi/RFPg
法で定められた国民の祝日でさえ休めないということ自体、
明らかに異常である意味違法的な雇用状態なのだろうが、
じゃあ勤務時間を厳格にしろって言い出せば、教員の既得権益である
「裁量労働制」にまで手をつけなければならなくなり薮蛇。
経営側は残業代払うの嫌だから遅くまで残って研究できなくなるし、
講義がなくても毎日8時間出勤せよみたいな義務が発生しかねない。
つまり経営側も研究に真面目な教員も怠け者教員も全員が不利益を蒙るという・・・。

しかし色々議論はされてるようだな。
http://homepage3.nifty.com/iwate-u_kumiai/siryousitu/sairyouroudou.htm
http://labor.main.jp/daigakumondai/labor-problem/sairyouuroudou/News04.html

283 :実習生さん:2010/06/29(火) 07:34:58 ID:REs/bg3r
p4PCBMSVが錯乱してる件について

284 :実習生さん:2010/06/29(火) 13:11:04 ID:HnLPHFMG
>>283
本務校での勤務の拘束力についての認識の違いなんだろう。

勤務日や時間割の希望は教員に完全に主導権があり、
その自由は不可侵のものとか思っているか、
すり寄せて作るモノだから、ある程度の妥協は致し方ない、と思うか。

誰だって月一や、夜間は嫌だし、金曜も休めるなら休みたい。
全員がそれを言い出したら、教務が発狂するわな。


285 :実習生さん:2010/06/29(火) 15:08:12 ID:ZI6gwhl/
わーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

286 :実習生さん:2010/06/29(火) 15:14:47 ID:OsVANU0L
どしたーーーー?

287 :実習生さん:2010/06/29(火) 16:51:55 ID:rwctHbdr
教務委員が発狂しています

288 :実習生さん:2010/06/29(火) 17:30:21 ID:hj4IIgry
>>282
都内某女子大の学部教員は、タイムレコーダがあるって
有名な話だな。ちゃんと8時間勤務で、事務が出退勤を
見張っているらしい。
大学院の方はそれがないんだと。

289 :実習生さん:2010/06/29(火) 21:02:32 ID:REs/bg3r
>>288
例の大学審議会で保留くらった松戸のなんちゃって女子大もタイムカードだったような

290 :実習生さん:2010/06/29(火) 22:00:50 ID:VJsfM5Cq
タイムカードってどこにおいてあるの?
とりあえず時間通り入れておいたらあとは研究室にいようがいまいが
ばれなくない?

291 :実習生さん:2010/06/30(水) 06:25:22 ID:TFh1Kvme
>>290
ところがその手の大学は、出入り口が限定されていて(たいてい1〜2か所)
指令を受けてる門番が目を光らせている上に
【女子学生の安全を守る】名目でカメラがばっちり設置されていたりするんだなこれが

292 :実習生さん:2010/06/30(水) 08:42:25 ID:a8kcKQAw
タイムカードの出退勤情報を使って、教員の出校状況を掲示している大学もある。

293 :実習生さん:2010/06/30(水) 20:22:51 ID:TFh1Kvme
>>292
こういう所ってさ、もう一族経営でどうにも行き詰まっちゃってて
常識もなにも吹っ飛んでその所業に至ってるところがほとんど。
経営一族は狭い人間関係のなかでおだてられて数十年過ごしているが
その実周辺から軽蔑嘲笑の対象になっていることを知らない、
もしくは気づかないふりをしていたりする。2代目、3代目とか本気で可哀想になる

294 :実習生さん:2010/06/30(水) 23:16:34 ID:rnuv09mz
そういう大学の教員って、高校の先生レベルの扱いをされてるってことなんだろうな。

295 :実習生さん:2010/07/01(木) 00:22:49 ID:KFCLnA8Y
>>292
S県民?

296 :実習生さん:2010/07/01(木) 00:46:38 ID:CxkZPQxP
大学教員にタイムカードが必要かどうかは別にして
大学教員にタイムカードという概念がある、ということを理解させることは必要なことだと思う。
だいたい授業開始時刻にキッカリ現れる大学教員は、ほとんどいないと言ってよい。
酷い場合だと1時間程度遅れて教室にやって来て、何かをしゃべってそして
授業終了時刻20分前ぐらいに授業を終わらせる。
学生に時間的ルーズさという悪影響を与えているとしか思えない。
それが学問の自由、大学の自治というのならお角違いだ。

297 :実習生さん:2010/07/01(木) 00:49:25 ID:KFCLnA8Y
>>296
一体どこの国の話だ?

298 :実習生さん:2010/07/01(木) 01:03:45 ID:VsKIeF9/
いや確かに。
タイムカードはもちろんおかしいが、社会常識の無さ過ぎる教員もどうにかして欲しいよ。
自分の講義時間が終わっても黒板も消さずに学生となにやら談笑して居座ってるやつとか。
こっちは次に使うから色々準備があるのに邪魔で仕方が無い。迷惑になってるのわからないのかね?

基本、他人に迷惑かけないなら怠けようとニートみたいな生活しようと研究室散らかし放題だろうと
それは一向に構わない。ただそういう人間はやっぱり他人にも迷惑をかけてるわけで。
そんな連中のために教員に対する管理がきつくなり、朝から晩まで真面目にやっている教員が一番迷惑蒙る。
正直ここだけの話、殴ってやりたいやつがたくさんいるw

299 :実習生さん:2010/07/01(木) 01:06:10 ID:VsKIeF9/
そう言えば、このスレにも前に研究室で楽器をかき鳴らして叱られたみたいなやつがいたな。
彼らから見れば、普通の教員にとって研究室とは研究をする場所だ、とは夢にも思っていないんだろうな。

300 :実習生さん:2010/07/01(木) 01:16:23 ID:mHnp11Tt
つまらん展開だな。飲み屋で愚痴ってろレベル

301 :実習生さん:2010/07/01(木) 01:19:33 ID:CxkZPQxP
普通の教員が、普通の学生に研究の意味や意義を理解させていれば
研究室で楽器をかき鳴らして叱られるようなことも無いだろう。
でも大学の構内で楽器をかき鳴らすような学生は、少なくないとは思わないかい?
もう大学は変わってしまったのだよw

302 :実習生さん:2010/07/01(木) 01:27:04 ID:VsKIeF9/
いや俺が言ってるのは「専任教員が」研究室でウクレレかなんかを弾いていたって話なんだがw
それで隣の部屋の人に怒鳴り込まれて、「ボク悪いの?」みたいなレスをここに書いたやつがいたんだよ。

303 :実習生さん:2010/07/01(木) 05:43:58 ID:EBnvwSVe
前のコマの教員がぐずぐずしてたって、
勝手に講義を始めちゃえばいいだけのこと。


304 :実習生さん:2010/07/01(木) 06:42:39 ID:1VnfIdkT
>>300が提供してくれるはずの面白い展開にwktk

305 :実習生さん:2010/07/01(木) 20:53:03 ID:gv8J2r+M
ウクレレくらいいいじゃない!

306 :実習生さん:2010/07/02(金) 13:55:10 ID:93upsD49
本務校はもちろん、非常勤先でも授業時間はきっちり授業をやり、
授業が終わったら黒板もキレイに消して退出します。

道ばたに、たばこの吸い殻も、空き缶も、ゴミも捨てたことはありません。

でも、研究室が散らかっています。
片付けられません。
どうしたらいいですか?

307 :実習生さん:2010/07/02(金) 15:42:01 ID:YzWvILYc
>>305
ウクレレがだめならケー(ry

>>306
つ(daskinレディ)

308 :実習生さん:2010/07/02(金) 22:46:57 ID:fTrb3UAE
ある私立大学です。偏差値公称60程度です。でも、半分が推薦です。
アメリカ合衆国は数千年前から彼の地にあったと思っている学生多いです。
こら、たいへんですわ。他の大学でもこの水準なら、日本脱出しかないようです。


309 :実習生さん:2010/07/02(金) 23:02:24 ID:vzozoxiM
きっついなこれ・・・いや学生がじゃなくてこんなのせっせと作ってる方が

FDハンドブック『まんがFDハンドブック おしえて!FDマン』
http://www.kyoto-fd.jp/handbook/digital_book/

310 :実習生さん:2010/07/03(土) 00:00:46 ID:23naXlKG
>>309
おひ、大丈夫か。俺の母校(涙

311 :実習生さん:2010/07/03(土) 00:05:40 ID:IbQFu3Gc
アホくさ
読む気がしないな

作っている先生はお疲れ様w

312 :実習生さん:2010/07/03(土) 01:14:08 ID:HyGcQMMf
>>309
けっこう参考になったぞ。俺は。
いろんな意味でだけど。

313 :実習生さん:2010/07/04(日) 20:08:14 ID:BsHrxoiv
利益を受けた人数÷雑用に集中した人数 が大きいと思うから、
これはこれでいい仕事だと思うぞ。

小さな大学でちまちまとFDするよりずいぶんマシ。


314 :実習生さん:2010/07/04(日) 21:18:03 ID:jIux34PR
>>309
学生が授業に出なくなるのも、寝るのも全部先生のせいですか…。
こういうFD的価値観、「自虐師観」を何かがおかしいと思うのは私だけですか?

315 :実習生さん:2010/07/04(日) 22:27:30 ID:i7HiUXkZ
おかしいよ…もう末期状態だと思ってあきらめている

316 :実習生さん:2010/07/05(月) 17:37:11 ID:LyjfOYMz
ま、まずい、わがや、名古屋の例の事件、
父親と赤ちゃん殺した事件見たくなっている

誰か助けてくれ
通報してもいいよ。おれ、父ちゃんコロしたくないよTT

317 :実習生さん:2010/07/05(月) 18:01:07 ID:P0SUOtbG
久しぶりに英語で投稿した論文rejectされた…
そこそこ自信あったのに…欝だorz

318 :実習生さん:2010/07/06(火) 14:08:01 ID:VspnwAvG
>>314
最近の学生は、勉強熱心というより、出席熱心だろ。
大学には「勉強しに来ている」のではなくて「講義を通じて教えてもらいに来ている」んだよ。
だから教科書(というか専門書)をほとんど買わないだろ。

学生の質が昔とは違うんだよ。

319 :実習生さん:2010/07/06(火) 16:42:51 ID:j5gBnapV
教えてもらいにきてるとしても教科書くらい買うだろ。

320 :実習生さん:2010/07/06(火) 17:14:20 ID:EEzocil0
講義を通じて単位をもらいに来てる

321 :実習生さん:2010/07/06(火) 18:32:23 ID:XyBfOV91
>>318
言えてる
出席だけは熱心だねw

322 :実習生さん:2010/07/06(火) 20:12:37 ID:TgsaeQ6u
昔の大学は、教員も学生も共に学問の道を目指す同志だったかもしれないが、
今じゃそういうのが片鱗もなくて、単なるサービス提供者と購入者でしかない。

教員のことを「さん」づけで呼ぶ学生が今でもいるが、
今と昔じゃ全くその意味合いが違う。

323 :実習生さん:2010/07/06(火) 21:00:26 ID:TT4nleBk
>>318
そりゃ出席しないと試験すら受けさせない決まりになっているんだから仕方ない。
出席取らないとこっちが怒られるし。

324 :実習生さん:2010/07/06(火) 21:25:28 ID:Q00mfAHk
>>323
出席とってないし、出席点をつけないと宣言しても、いっぱい出てきますよ。
後ろでDSやってるやつもいるが。

325 :実習生さん:2010/07/06(火) 23:41:28 ID:Hkpzdby6
>「自虐師観」

これいいなw
どっかで使わせてもらおう。

>教員のことを「さん」づけで呼ぶ学生が今でもいるが、

まだその程度ならいいよ。
最近よく見るが学生が数人で教員の研究室に押しかけてきて「なんか飲ませてー」とか。
もうまるで友だち感覚というか、サークル仲間気分。それを平然と受け止めて、
笑って迎え入れる教員も教員。正直周りに与える影響を考えると迷惑以外の何物でもない。
挙句、教員(中年おっさん)の部屋に女子学生が来てドア閉めたままとか。
厳しすぎるのもあれだが、ここまで来るといい歳して常識がないんだなあとつくづく思う。
学生が駄目になったのはそういう教員のせいでもあるよな。

326 :実習生さん:2010/07/07(水) 14:19:30 ID:ufUnU02F
全国津々浦々の大学に巣喰う5ー10年間一つも業績を出さない高齢万年助教の生クビを切れば200ー300のポストに空きが出来るんぢゃないかな


327 :実習生さん:2010/07/07(水) 20:54:48 ID:vifI7TdP
>>326
それやっちゃうと、教授になってから論文書かない人の降格人事はどうなるんだとか、
ゴミ論文で誤魔化す奴がでるとか、ゴミ論文を最もらしく見せるための
ジャーナルが今より増えるとか、正直害悪も大きいと思う。

328 :実習生さん:2010/07/07(水) 22:32:56 ID:xDdZM0j+
ニューポート大学の学位を持つ米国認定大学教員・研究者の一覧(過去あるいは現在在職中)
  California state University.Chico,
  California state University.Fresno,
  California state University.Bakersfield
  Boston University
  Pennsylvania state University
  Benedictine University
  California University of Management and Science
  Clark University
  South University
  Walden University
  University of North Texas
  Northwestern Oklahoma state University
  University of Alaska
  New York Institute of Technology
  Henley Putnam Universty(学長がニューポート大学博士号取得)
  New Mexico University
  Marymount University
  Aurora University
  Columbia Southern University
  Dominican University of California
  Argosy University
  Holmes Community University
  University of Akron
  Western Michigan University
  Western University of Health Science


329 :実習生さん:2010/07/09(金) 00:10:06 ID:HEfCnHsD
とりあえずお決まりのコピペ

167 :Nanashi_et_al.:2008/11/22(土) 13:55:01
5年論文なくて准教授に採用され無いとかこぼす万年高齢助教は本当に勘違いも甚だしいです
万が一どっかの大学の准教授に採用後に科研費だそうとしても業績欄が完全空白になる、
そんな人に学科の教育や大学院生の研究指導をまかせたり、税金や授業料が注げると思いますか?
ちゃんと科研費が盗れて間接経費で大学の運営経費に寄与できますか?
自分の研究能力の無さのせいで万年高齢助教化して精神的に大変なのはあなたじゃなくて
研究も教務も学会の雑用に追われ、COEを立ち上げて院生に特任職を与え、
外部資金をもぎ取ったり、PDの就職先まで世話しないといけない教授なんです。
いまや貴重な大学の教員ポストをいつまでも無駄に塞いで、講義も担当しなければ、
指導学生も居なくて暇を持て余して不平ばかり唱えて自分では何も研究業績を上げない
あなたの栄転先の面倒までみなければいけない教授や専攻長にとって
あなたはお荷物、厄介者に過ぎません
院生やポス毒の軽い一言でラボで感情的になる
他所の大学の教員に向かって「業績についてしめつけが厳しい」「アカハラを受けてる」
なんて愚痴を言うなんてもっての他です
プライベートを捨ててまで必死に実験して論文を出している院生やポス毒と比較して、
業績もろくに無いのに万年高齢助教でいられること自体がどれだけ有難いかを噛み締めてください
同じ助教でも毎年しっかり業績を積み上げているあの人とあなたはイチローと草野球選手位の差があります
あの人は准教授昇進への不安を口にしても良いですがあなたみたいな研究への熱意皆無、
ただ惰性で大学に通っている万年高齢助教が口にしても
「こういう人がいるから研究者の就職は厳しくなるんだな」と思われるだけで逆効果で迷惑なので即刻辞めてください

研究やるなとはいいませんが、やりたければ地方辺境dqn私大の専任講師にでもなって
オープンキャンパスや高校回り、dqn学生の世話を焼く暇を縫って、夜や土日にプライベートでやるべきです
それで花開けばみんなあなたを認めますよ

330 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 09:56:58 ID:2QRGT/aZ
上の助教とかはともかくとして、マジレスすれば専任になったのに
そこまで研究研究と必死になる必要があるのかなあ?

学内の誰ともつきあわず話さず研究室にひきこもって研究しているバカがいる。
いい歳なのに結婚はおろか彼女も友だちもいないし趣味もないらしい。
もうその歳になって花なんか開かないってと、同僚はみんな陰で笑っているのだが、
本人だけはまだ上を目指そうと、土日もプライベートも捨ててるようだ。
他人に迷惑かけてるわけじゃないが、正直殺伐として周りがやりにくくてしょうがない。
うちは確かに地方Fラン大だが、そんな彼を見てると、そんなに田舎の学生相手に
一生終えるのが嫌なのかよ・・・と、なんかこっちまで寂しい気持ちにさせられる。
空気読んでもっとのんびりやったらいいじゃないか。

もうすぐオープンキャンパスで学内は忙しくなるのに、1人だけ超越してて気持ち悪い。

331 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 10:33:15 ID:2QRGT/aZ
ついでに言えば、おまえの研究室の光熱費だって馬鹿にならないんだぜと。
そして、そのお金はおまえがバカにしてる学生さんたちが払ってんでしょうが?
それは俺たちがオプキャンや高校訪問で必死に営業して集めてんだろうが?
おまえも底辺Fラン教員の1人に過ぎないくせに、1人だけ特別扱いされてると思うなよ。
それでも研究したいなら自宅で、それも研究してることが他人にわからないように、
個人的な趣味として隠れてコソコソやることだな。そしたら何も言わないよ。

332 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 11:10:59 ID:eIiXZ7bh
>>330
マジレスすれば専任にも査定には研究業績が4割ほど占める。
光熱費が問題になるくらいならいっそ給料から天引きしてくれと本気で思った。


333 :519:2010/07/11(日) 11:34:23 ID:k24uWjec
SM圭介アタマガパーw

キャバクラばっか行ってないで
論文を書きなさいよw
,つーか、書けるもんなら書いてみwwwwwww

334 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 12:51:05 ID:FlvENSEn
くだらない論文を書いている奴ほど書かない奴を馬鹿にする。

書いている人は、その中身で馬鹿にする。


まあ、馬鹿にするって精神構造は人間の本性なんだろうねえ。
同じ馬鹿にするのでも、中身で馬鹿にしたいものだなw

335 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 14:21:39 ID:PBjlWzyO
書かないのは論外ってことね

336 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 14:30:23 ID:FlvENSEn
10年後に1流ジャーナルに載せられれば帳消しになるけど・・・
少なくとも書いていない限り論外扱いは当然でせう。

337 :名無しさん@そうだ選挙に行こう:2010/07/11(日) 23:14:56 ID:2QRGT/aZ
論点がずれていますね。極論を言えば、中身なんてどうでもいい。
国際的に通用する研究をする能力があろうが、Fランに勤めたらFラン教員らしくして欲しい。
旧帝や一部の大学以外で研究に熱中していますって姿を晒すのが笑止なんですよ。
普通に分別があればそうなったら人生諦めて周りのレベルに合わせるもんだけど、
いつまでも夢見る少年を気取ってるから滑稽なんです。
所詮Fランなのに1流ジャーナルに載せて誰に褒められると思ってるんですか?
それで大学の評判が上がってみんなが喜ぶとでも考えてるんですか?
むしろ逆にみんな迷惑に思いますよ、ああこいつは研究者バカだから雑用を頼んでも
快く引き受けてくれないんだな、と。学生の面倒もちゃんと見なくなるだろうな、と。

研究するなとは言いませんが、これ見よがしに「頑張ってます」みたいなポーズはやめた方がいい。
せめてオプキャンでお揃いのTシャツ着て、各種催し物やビラ配りに汗を掻いて
底辺の悲哀を噛み締めてから偉そうな顔はするんですね。

338 :実習生さん:2010/07/11(日) 23:31:21 ID:BHxWGRRe
>>337
>>330
じゃああなたは、その先生がこういうタイプの人だったら許せますか?
(1) 家事、子育て、団欒、家族サービス、親の介護に没頭する家庭人
(2) 国会議員やテレビ出演、一般向けの講演・本の執筆で忙しい人
(3) 大学や大学院に通い直し、本来の専門と無縁なことを学び直す人
(4) この先生の研究に対する前のめりな態度を、そっくりそのまま教育・大学運営・委員会に置き換えたような教育雑務の鬼

その先生も、雑用をしっかりやったあとならば、研究をしてもいいってことですね?
査定の配点も、3,4割は研究業績を占めているんだという事実をお忘れなく。

339 :実習生さん:2010/07/12(月) 00:47:13 ID:sRGPu4wt
なんかそれもよーわからんな
底辺校じゃ研究は査定になっとらんって話なんじゃねーの

340 :実習生さん:2010/07/12(月) 06:42:02 ID:NhHGpAF3
>>338がかなりアレな件について

341 :実習生さん:2010/07/12(月) 09:52:33 ID:aP3TW926
誰が褒めようが褒めまいが研究すればいいだけ。
公務こなしながら論文かけ。


342 :実習生さん:2010/07/12(月) 15:26:47 ID:7DXIZMKR
>>341
こういう場合の公務は、
(さすがに試験の成績出しやシラバス書くのを嫌がる馬鹿はいないだろ)
公務というより意味不明な誰得的雑用なんだけどな。
へいへい、Fラン勤務の私がわるうござんすよ。

343 :実習生さん:2010/07/12(月) 20:47:06 ID:d98ngEDZ
君たちの間では、COEの雑用とか国際会議の論文委員長とかは、
研究とは関係ない雑用になるのかい?

ちょっと興味があって見解を聞かせていただきたく。

344 :実習生さん:2010/07/12(月) 22:35:37 ID:NhHGpAF3
>>343
その設定がすでにもう

345 :実習生さん:2010/07/12(月) 22:59:12 ID:bxtl1Qza
>>343
私は、こういうのや、研究会の世話人などは「研究に関係ある雑用」ほうに1票です。

346 :実習生さん:2010/07/13(火) 14:50:42 ID:qukUBvpE
>>343
そういうのは、たとえ雑用でもやりがいが多少あるだろ。
聞いてるそばから腰が抜けるようなヘナチョコ仕事も多いんだぞ。

っていうか、COEなんて単語は母校に行かないと聞けない言葉だwww

347 :実習生さん:2010/07/13(火) 18:06:58 ID:sb2iYuCO
>試験の成績出しやシラバス書く
雑用とは言わないが、仕方なく行う、やり甲斐のない公務。

>COEの雑用とか国際会議の論文委員長とか
やり甲斐のある雑用。場合によっては研究につながることも。

348 :実習生さん:2010/07/13(火) 18:14:21 ID:qukUBvpE
>>試験の成績出しやシラバス書く
>雑用とは言わないが、仕方なく行う、やり甲斐のない公務。

オイオイ、研究所の研究員じゃないんだから、さすがにそれはマズイぜ。

349 :実習生さん:2010/07/13(火) 18:19:02 ID:bYOfW/+G
ニューポート大学の情報

 http://newport-university.cocolog-nifty.com/blog/


350 :実習生さん:2010/07/13(火) 21:55:59 ID:JPB+WFOI
>>347
それでも最近はシラバスの書き方にもうるさくなったし、
授業評価で「シラバス通りに講義が行われましたか?」という項目があって、
本当にシラバス通りに講義をやれば、早すぎて学生の怒りを買って
(学生が全部1,2をつけるので)この項目自体も点がつかないなど、
本当にやりきれないですね。

そんな状況ではシラバス書きもモチベが上がりませんよね。

351 :実習生さん:2010/07/13(火) 23:05:55 ID:ZVMoBia0
>>350
>「シラバス通りに講義が行われましたか?」

これ、きっついよね。シラバスの入構が2月で、授業始まる
までに2ヶ月ある。しかも、何人集まるか見当もつかないような
授業で、シラバス通り進む方がおかしい。

352 :実習生さん:2010/07/14(水) 00:08:18 ID:3yDlNhFw

955 :研究する名無しさん:2010/07/13(火) 22:08:46
>>952
クズばかりいる職場なんかになじまない方がいいんですよ。
私も、前任校時代、孤立無援の研究魔、講義魔で過ごしましたね。
博論追い込みの頃、まるまる1年間、教授会はもとよりいかなる会議もすっぽかしましたっけ。
勿論、飲み会も。
こんな地獄で定年迎えたらお終いだ。おれはお前等とは違うんだと思っていましたから、
何て言われようと平気の平左でしたね。

353 :実習生さん:2010/07/14(水) 00:11:26 ID:3yDlNhFw

961 :研究する名無しさん:2010/07/13(火) 22:17:38
>>957
いえ、クビにできません。もし、そんなことすれば、業績のない無能教授が、
まじめに研究、講義する若手をクビにしようとしているというパワハラの構図になってしまいますから。
 以前の私も、同じ立場でしたから、わかります。943さん、負けちゃだめです。クズのすることは、
一切見ざる、聴かざる、言わざる。
 いいですか。これから、数年間、自分の研究と教育活動だけに専念する「耳成法一」になりきるんです。
そうしていれば、脱出の機会は、必ずやってきます。

354 :実習生さん:2010/07/14(水) 08:54:33 ID:wLW9c0tb
>>352
講義魔って大学から歓迎されるのでしょうか?
「非常勤を雇うぐらいなら俺がやる!」という人なら人件費削減という意味で歓迎されるでしょうが、
宿題・小テストを大量に出す、レベルの高い講義をする、単位認定を厳しくすることで学生に厳しく負荷を
課す先生ならアンケートで点が取れないからかえって歓迎されなさそうですが。

355 :実習生さん:2010/07/14(水) 22:37:23 ID:3yDlNhFw
こういう時代だから分野によっては優秀な若手でも地方の底辺私大にしか就職できなかったりする
彼らが赴任してびっくりするのは、それまで見たこともない種類の人間たちによる信じられない光景だ
まず、「ここを大学だと思わず高校生の生活指導をやるつもりで頑張ってね」と宣言される
実際冗談じゃなく講義中の私語・携帯・飲食・徘徊・・・まるで昔のドラマの「はいすくーる落書」さながらの状況
それでも同僚は同じ教員なのだからと思ってみれば、どいつもこいつも何を研究してるのかわからない連中ばかり
若手による「どうやって学生を楽しませるか」がテーマの“作戦会議”に、「君も参加してくれ」と誘われる
オープンキャンパス、高校訪問、成績不良者相談会、父兄懇談会、高大連携模擬授業その他各種のイベント漬けで
みんな「いやあ忙しい、忙しい」と言いながら、実は困ってるどころかそういう仕事がむしろ大好きで楽しそうだ
「馬鹿馬鹿しい」と本音を言おうものなら、鬼のFD委員会様の合宿研修と称する洗脳プログラムが待っている
それでも空いた時間で研究すると、「いやぁ今日は暇だから趣味の探求ですか?」なんて古参教授から嫌味を言われる始末
いやすでに大抵の教員研究室は学生たちの溜まり場になっているので、喧騒や嬌声の中、研究室で集中などできるわけもない
そして底辺私大勤務も十年がたち、研究業績なし5年、将来を期待された彼らも立派な底辺教員となっていくのでありました

356 :実習生さん:2010/07/14(水) 22:50:53 ID:Zs0Iwk4p
はいすくーる落書は映像化されなくて残念です
FDに熱心な教員ももちろん残念

357 :実習生さん:2010/07/14(水) 23:29:58 ID:UeYSzp5m
>>355
結局FDって、ここに書いてあるように授業のレベルを下げれば授業アンケートで高得点を取って勝ち組で、
難しい授業をすれば授業アンケートで点の取れない敗者ってことですか?
だとすれば教育の向上でも何でもないですよね?
http://whoswho2001-ossann.cocolog-nifty.com/blog/2008/09/post_2be7.html

358 :実習生さん:2010/07/14(水) 23:41:18 ID:FY1GdyOM
>>357
yes

359 :実習生さん:2010/07/15(木) 00:32:20 ID:hxoADivZ
>>357
社会人学生です。一度通学を卒業して、今、通教にいます。

通学はレベルを下げればそれで良いかもしれませんけど、
通教の場合は、あまりにも内容が薄い(かつ自説が多い時など)
時はまずいんじゃないかと。

内容が少なくとも、一応学問の基本型に収まっていれば
ある意味OKですが…、なんか通学でも通教でも独演会を始めちゃう人は
「×」です。(シラバスに独演会になりそうなことが書いてある場合は「○」)

360 :実習生さん:2010/07/15(木) 07:44:56 ID:6Elrem9f
>>359が大学における学問というものを理解していないに500ペリカ

361 :実習生さん:2010/07/15(木) 08:42:10 ID:p2N7/tXX
たぶん、>>359はなんか資格関連の学部じゃないの?
そういうところで実務上がりの教員がテーマも体系も何もなく、
経験談をダラダラしゃべって問題になってるって話は聞いたことある。
資格取得と何の関係もないから、学生が迷惑がっているらしい。
(時間の無駄だから、その時間は自分で勉強した方がマシ。)
そうじゃなくても個人的な妄想を勝手にしゃべるだけの教員は多いけど。

362 :359:2010/07/15(木) 11:04:42 ID:hxoADivZ
>>361
いや、学部の問題というより教職課程の教員が…。
しかも、その人は実務上がりではないです。

その人の著書には持論が書いてあるのですが、
問題はその人のほかには同じような論を唱えている人はいないし、
特に学会誌等で発表されている様子もないというのが。
(学会誌も探せばあるのかもしれませんが、
 とりあえずCiNiiあたりでは見つかりませんでした)

それを日本全国から集まるスクーリング会場で話しちゃって良いのかなあって。
学生の中には、ごく少数ながらも、博士持ちや元大学教員も含まれているんですよ(汗)。

まあ、その程度の授業なんだと諦めるのが妥当なのは分かるんですけどね。
ちなみにその教員の年齢は60歳を超えています。

363 :実習生さん:2010/07/15(木) 23:17:51 ID:aguZrZ+y
>>362
数学だと基礎的な微積分や線形代数などは時代によって変わりようがないので自説の入る余地は絶無だし、
まして教科書を統一しているなら尚更で、こういった問題は起こることは全くないのですが…。

それでも授業アンケートの結果は最悪の極み。

364 :実習生さん:2010/07/16(金) 00:37:08 ID:YN5ENKWg
>>363
学問としてちゃんとしている分野ほど、学問だから嫌われる。
数学とか電磁気学がそう。
面白そうな話をする余地があまりなく、勉強というものをする必要があるから。

>>359
「通学」とか「通教」って何ですか?初めて聞く言葉だ。

365 :実習生さん:2010/07/16(金) 01:01:46 ID:DdWBsS5+
たまに窓の外から教室をのぞいて人の授業風景を見たりするけど、
山形大のビデオじゃないが、学生の顔などまったく見ないで
下を向いたままボソボソしゃべるだけの教員とか、現実にかなりいる。
もちろん学生の大半は聞いていないし、携帯いじったり漫画読んだり。
教員本人は学生とかかわるのが嫌だから好きでそうしてるんだろうけど、
そんな空気で90分講義続ける方がよっぽどストレス溜まると思うんだが。

366 :実習生さん:2010/07/16(金) 01:03:46 ID:DdWBsS5+
>>364
「通学」→一般の学生
「通教」→通信教育過程の学生

じゃないの?

367 :実習生さん:2010/07/16(金) 07:54:03 ID:V6nRpxCk
>>364
数学とか辛そうだよねえ。

社会科学だと、実例とか新聞記事なんか話す意味はいちおあるんでお気楽だな。
まーチョー無責任なのはわかっているが、学生は楽しそうに聞いているし、
こっちも時間を持たせられるし、ほんと教室が殺伐としないから良い。

今年から雑談をふんだんに取り入れたら、講義内容が半分以下に減ったよw
まあ、ゆとり相手だから、俺が時代に合わせたともいえるな。
昨年まで意固地になっていたのは、大人げなかった。

368 :実習生さん:2010/07/16(金) 15:50:58 ID:wPJAKR2e
ま、少なくとも>359は教員になるだけの人格も資質も不足しているということが自分のような大学教員の目から見ても明らかなのだが。

それ以前にスレのタイトル1000回読み直して1600字の反省文を保護者の一筆を添えて提出しておきなさい。


369 :実習生さん:2010/07/16(金) 21:17:26 ID:m0qhbaIG
>>368
教職課程と言っても、一部の単位は卒業単位に組み入れられるのだがw
別に教員になる人だけしか履修しているというわけではない。

ちなみに「保護者」って誰のこと?法令に基づく定義よろ。

370 :実習生さん:2010/07/17(土) 06:54:44 ID:TdTGZBnm
横から口出してすまんが、369は大学教員なのか?

371 :実習生さん:2010/07/17(土) 08:03:47 ID:LOFV3+U1

>>370

単なるバカ


372 :実習生さん:2010/07/17(土) 09:12:25 ID:KOjiSvpW
この間、うちの大学の某えらい人が出した業務メールを見せてもらったんだが、
何が言いたいのかわからんし(結論がない)、日本語がおかしいし、
ちょっとびっくりしてしまいました。
こんなのがうちの大学を動かしているのか、と。


373 :実習生さん:2010/07/17(土) 11:53:21 ID:ZO3Nfwgj
論理的で明快な文書が作成できることと、
大学を動かす実務能力、世渡りの実力は別であるとも考えられるか。

374 :実習生さん:2010/07/17(土) 13:22:35 ID:VrrY54h8
>>373
それは考えにくい。

375 :実習生さん:2010/07/17(土) 13:54:47 ID:4rZ1qtxr
補講をやっても誰も参加しない。遅刻はしてくる。
愚痴ばかり言われる。どうしたらいい?

376 :実習生さん:2010/07/17(土) 14:11:57 ID:LOFV3+U1
>>375

そんな学生は相手にしないで、研究だけに
集中して、早く脱出する、それしかないよ。


377 :実習生さん:2010/07/17(土) 15:14:26 ID:qY/+7ZEG
相手にしたら負けだな
研究に専念すべき

378 :実習生さん:2010/07/17(土) 23:47:33 ID:KOjiSvpW
>>373
田中角栄は、小学校しか出ていないが、日本語能力はすごかったらしい。
人の顔をすぐ覚える能力でも抜きん出ていたらしいが。

えらくなれる人の能力ってここらへんだよ。

379 :実習生さん:2010/07/17(土) 23:51:39 ID:raCuOUr2
>>373
私も別物だと思います。例えば日本語表現の授業で、学生に「論理的で明快な日本語」
を厳しく教え込んで大量に不可を出したとしたら、授業アンケートは悲惨なことになるでしょう。
今のFD的価値観の中で「鬼教員」なんて、明らかに世渡りの下手な人のすることです。

>>375
もしあなたの大学で既に授業アンケートが済んでいるのならば、
こうした要素が授業アンケートの点数ににマイナスに響かなかっただけでも
有難いと思うべきです。

380 :実習生さん:2010/07/18(日) 00:08:36 ID:pzz9hzQg
>>379
> >>373
> 私も別物だと思います。例えば日本語表現の授業で、学生に「論理的で明快な日本語」
> を厳しく教え込んで大量に不可を出したとしたら、授業アンケートは悲惨なことになるでしょう。
> 今のFD的価値観の中で「鬼教員」なんて、明らかに世渡りの下手な人のすることです。

学生の日本語能力のことを言っているわけではないんだが。

381 :実習生さん:2010/07/18(日) 00:19:18 ID:NI9mMLag
どっかの学生がレスしてるんだから、相手にしても…

382 :実習生さん:2010/07/18(日) 02:33:42 ID:xdVfPE4w
> 僕は大学の学部でそんなに勉強をしたわけじゃないけど、なぜだか新しいことをして論文を書くのが得意だったので、
> 世界的な学術誌にわりとポンポンと掲載されていたのだが、こういう受験でもトップ、大学の成績でもトップというひとでも
> そんなことがぜんぜんできない人が多かった。
> いや、ほとんどの人ができなかったといっていい。
> アカデミックの世界では、人類の知識のフロンティアをどれだけ広げられるかで評価されるので、大学の成績がいいとか、
> ましてや受験勉強がどれだけできたなんてことは何の価値もない。
> ゼロ評価だ。
>
> そして、そういう勉強の天才たちは、大学院で5年間もかけて、テーラー展開の3次の近似を4次まで拡張しましたみたいな
> しょうもない論文を三流ジャーナルにやっとのこと掲載してもらい、なんとか博士号をとっていた。

383 :実習生さん:2010/07/18(日) 02:38:23 ID:xdVfPE4w
> 僕は、彼らのような勉強天才が、なんでそこまで頭が悪いのか不思議でしょうがなかった。
> いったいどんな頭の構造をしていたら、そこまで勉強が有能なのに、研究が無能なのだろうか。
> そして、困ったことに、アカデミックの世界では前者の価値は、完全にゼロなのだ。
>
> まあ、僕はその後いろいろ思うことがあって、NatureとかScienceに論文を書いても、知らない人は何も知らないし、
> そんなことより何千万円も稼いで美味いものを食べた方がよっぽど幸せだと思い、金融機関に就職したわけだけど。
> あの時の決断は今でも人生最良の決断だったと思っている。
>
> こうやって、僕がのん気にブログを書いている間にも、やっとのこと博士号を取った元神童の人たちは、
> ポスドクや非常勤講師を転々としていた。
> そして、最近、とうとうアカデミックな仕事がなくなってしまう人もでてきた。
> (正直いってちゃんとした論文をかけないなら当たり前だ。同情の余地はない)
ttp://blog.livedoor.jp/kazu_fujisawa/archives/51655722.html

384 :実習生さん:2010/07/18(日) 07:50:44 ID:K2fk772+
>>382-383
「悲惨な自殺」スレに転載してきました。これが書いた人のプロフィールですか…。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%97%A4%E6%B2%A2%E6%95%B0%E5%B8%8C


385 :実習生さん:2010/07/18(日) 09:20:30 ID:IN8C+ZLg
>>378
悪いがそれは本人が選挙活動に利用しただけで、
実際は中等教育までは受けている。

386 :実習生さん:2010/07/18(日) 12:20:47 ID:6GNcUMtR
糞民主の子ども手当、高校無償化のバラマキ政策のおかげで、来年度の高等教育の文教予算はとんでもないことになりそうだということだけど、ご存知でしたか?
私も評議員をしてる知人に聞いたばかりなのですが、ただでさえ毎年1%の運営交付金の削減で大変なのに、積算で考えると来年は一気に7%くらい減ることになるのだそうです。。
学部一個消滅するくらいの予算減なんですけど、糞民主はどうするつもりなんでしょう?

387 :実習生さん:2010/07/18(日) 12:33:14 ID:pzz9hzQg
教育予算の3割を高校無償化に費やしたんだよね。
こないだのJST関係の予算も3割カットされてたもんね。

388 :実習生さん:2010/07/18(日) 16:09:37 ID:F2p6/aSx
>>373には基本的に同意だが、問題は大学の「研究」と研究がバックグラウンドに
ある「教育」というものを理解していない奴は、たんに世渡り上手なだけの
無能なんだよな。

技術を売っている会社なのに営業ばかり強いとか、そういうちぐはぐ感は
大学経営にもあると思う。

389 :実習生さん:2010/07/18(日) 20:41:52 ID:k8w6Kmli
理事長命令でとにかく学生をかき集めて定員を満たし、
授業カリキュラムも大改革するが、程度の低い学生ばかりで授業が成り立たないとかね。

「スーパーコンピューターが世界1じゃないとダメなんですか、
2位ではダメなんですか」を文系の私は対岸の火事だと思っていた。
ところが、日本の大学すべての尻に火がついてるのか…。

390 :実習生さん:2010/07/18(日) 21:06:18 ID:K2fk772+
>>389
実際数学となると、高校の数学I,II,A,Bの復習、いや、中学生の1次関数、2次関数
から遡っている科目も置かざるを得ない、その科目すら満足に学生がこなせないですからね…。

391 :実習生さん:2010/07/19(月) 01:42:33 ID:IWrjN8zI
いまだにNNTの学生が金が貯まる職業に就きたいとのたもうた
             ____
           /      \
          / ─    ─ \
        /   (●)  (●)  \     そんな寝言を言ってるからどこも決まらんのだお
        |      (__人__)     |
         \     ` ⌒´    ,/       もはやブラックしか選択肢はないお
 r、     r、/          ヘ
 ヽヾ 三 |:l1             ヽ
  \>ヽ/ |` }      ムリ    | |
   ヘ lノ `'ソ             | |
    /´  /             |. |
    \. ィ                |  |
        |                |  |

392 :実習生さん:2010/07/19(月) 02:10:18 ID:TBC/xWj7
NNTって何ですか?

393 :実習生さん:2010/07/19(月) 08:16:29 ID:Rp78ckQU
N=無い
N=内
T=定

学部時代の就職活動とは無縁の研究者(特に理系)には無縁かな
数年前には常勤についていた人は知らなくて当然の略語

これ2ちゃん語?リアルで聞いた事はないから純粋に知りたい


394 :実習生さん:2010/07/19(月) 08:41:50 ID:5EziS0vk
>>389
研究や教育は「投資」だからな。
投資って苦しいときもやめちゃいかんのだが、低脳は近視眼的に
切り落として、直近の財務状況をよく見せたがる。

腹減って種籾を食うなんていうのは食糧事情が悪いとあり得る話で、
それと似ているな。苦しいから研究教育関連予算を削るって。

そういや、上記のことは小泉の米百俵の話と関係なく書いたんだが、
あれって凄く重要なメッセージだったんだよねえ。
民主党に変わって、ことさらそのことがよくわかる。

(ついうっかりでも、あんな発言をしちゃうのは本姓がその程度だから
だと思う。それでも前例のない得票数でトップ当選w 自分の生活の
基盤がどうやって出来ているのか考えたことがない連中が
それだけいるってことだなw まあ、考えず生きられる良い世の中とも
いえるがw)

395 :実習生さん:2010/07/19(月) 09:03:24 ID:vjSzCrKd
各大学に天下りでやってきたお偉いさん達は、予算が大幅に削られようとしても
国にかけあって闘ってくれなかったのか。もはや、まさに文科省のいいなりだな。

396 :実習生さん:2010/07/19(月) 09:08:27 ID:hUjvSDa9
>>395
放送大学学園の理事長(元・文部科学次官)でもない限り無理だよ。

397 :実習生さん:2010/07/19(月) 20:18:09 ID:Gths7Z1P
親父さんが旧帝大のエロイ教授だと、同じ業界で研究している息子はさくさく昇進するよなぁw

あぁ裏山恣意ぃ〜

398 :実習生さん:2010/07/20(火) 18:18:09 ID:414P/BsS
EDの果てにDV、器物破損、元妻への脅迫で三回も逮捕されて有罪を喰らった「やったるでぇーっ!」の岡本直史くんが今学期も灯台大学院にいることにちょっと驚いた

399 :実習生さん:2010/07/20(火) 23:24:38 ID:YkItzPxr
>>398
マジっすかぁ!
と思わず低脳学生用語で反応してしまう。

400 :実習生さん:2010/07/20(火) 23:59:21 ID:Q3qNQ8Vk
そろそろ試験ですね

401 :実習生さん:2010/07/21(水) 05:34:02 ID:NZdIdN2z
FDアンケートであることないこと書かれるのが心労

402 :実習生さん:2010/07/21(水) 09:54:06 ID:njg13utV
>>401
>FDアンケートであることないこと書かれるのが心労

そんなもん、いちいち気にしても仕方ない
そもそも1年前のアンケートに何が書かれたのか
覚えていないからww
俺は超然主義で行くことにしている




403 :実習生さん:2010/07/21(水) 12:24:34 ID:z633FPOL
●ネトウヨ(ネット右翼)がみっともない12の理由
1.威勢が良いのはネット上だけで現実の行動は何もしない
2.2ちゃんねる発の噂を裏も取らずに事実と断定する
3.愛着を持っている日本文化が伝統文化ではなく漫画・アニメ・ゲーム程度
4.国防重視を説くくせに現実に自衛隊には入らないし入っても役に立たない
5.都合の悪いことはすべて反日勢力の自作自演ということにする
6.特亜・在日・創価・左翼以外の社会悪は平気で見過ごして批判しない
7.戦前戦中・終戦直後の今よりひどい貧困を味わった世代に敬意を表さない
8.自分は何もしてなくても過去の日本人の手柄を自分の手柄のように誇る
9.反中国のくせに高い国産商品より安い中国製品を買うことを恥じない
10.何の話題でも嫌特亜、反左翼に結びつけないと気が済まない
11.たまたま日本人に生まれただけで努力して何かになったわけではない
12.この文章を読んで「これを書いた奴はチョン」と証拠もなく勝手に断定

404 :実習生さん:2010/07/21(水) 13:02:36 ID:lKomH0Ok
>>401
毎回、欠席学生の数を報告させ公表する。教員数人が巡回して授業視察、評価。
それに学生アンケートの結果も加えて、非常勤講師をバンバン辞めさせる。
学生思いのいい大学だろ。

405 :実習生さん:2010/07/21(水) 15:01:56 ID:NZdIdN2z
>>404
それ松戸の某大学もどきの学校でマジでやりそうだな(笑)

406 :実習生さん:2010/07/21(水) 19:10:39 ID:dMkxgq4T
圭介さんね、そろそろ夏休みですよ
キャバクラ行ってないで
論文書いたらどうなんですか、何本あんのあんた?
いーち、・・・ぷっw

あんましうるさくすると、
あることないこと理事長に直通でいうから
おとなしくしてなw

407 :実習生さん:2010/07/21(水) 20:25:31 ID:6WyfimIH
>>405
笑えないぞ。いろいろ書きたいことはあるが怖くて書けない。

408 :実習生さん:2010/07/21(水) 20:32:53 ID:jZMskYc1
>>407
いやいや、そこを敢えてkwsk

409 :実習生さん:2010/07/21(水) 20:38:54 ID:NZdIdN2z
>>406は川NM一族のまわし者で確定?

410 :実習生さん:2010/07/21(水) 22:19:12 ID:26zTOsdl
試験直前の授業で「テキストのここを勉強しておくように」と予告をすると、
以前は学生が必死になって確認していたものだが、今年は、ダルそうにして
教科書を開くことすらしないのを見て危機感を覚えた。(私立・偏差値40台)

411 :実習生さん:2010/07/21(水) 23:16:52 ID:njg13utV
>>410
>以前は学生が必死になって確認していたものだが、今年は、ダルそうにして
>教科書を開くことすらしない

下流の虫けら屑学生は意欲すらないんだよ。
これが本当の格差なんだと思う。

412 :実習生さん:2010/07/21(水) 23:30:47 ID:6WyfimIH
>>410
話を聞いていないか、そこが試験に出る可能性が高いことが理解できていない学生が多いんだと思う。
私語を完全にやめさせた上で「これを試験に出します」と3回くらい言うと手が動く学生が出始める。

413 :実習生さん:2010/07/21(水) 23:43:17 ID:EqZ6uvjf
良い点をとった事がない学生は良い点を取ろうというモチベーションももはや持てない。


414 :実習生さん :2010/07/22(木) 00:17:59 ID:hn8L/UXP
企業が学生を新卒採用するにあたって重視する点で
「大学の成績」「語学」はほとんどゼロ解答だということを
大学教員は少なくとも理解しよう。

415 :実習生さん:2010/07/22(木) 00:34:11 ID:Z/nTuo+P
学生乙w
語学は業界によりけりだろうが、企業は成績は気にしてるよ

416 :実習生さん:2010/07/22(木) 09:24:56 ID:OvnHBXKf
大学の成績も良くて、語学もできて、人間的にも優れた学生と、
成績が悪くて、語学もダメ、全般的にカスみたいな学生との
格差って絶望的だよ。企業の人事担当者はどちらを選ぶだろうか。

417 :実習生さん:2010/07/22(木) 13:20:32 ID:FqT8DIvB
>>414
新聞の調査で企業に何か尋ねる場合は一部上場の大企業がメイン。
そういう企業はほぼ一流大学出身者で埋まるから、成績や語学は今更問わない。
大学全入の時代になって、本来なら専門学校や高卒で働くべき層が大学に
入ってきたが、当然ながら彼らの受け皿は以前と同じ中小企業になる。
そこでは逆の意味で成績や語学は問わない。
したがって、成績や語学を気にすべき学生というのは、2-3流大学の学生で、
頑張って上を目指す層に限定される。
マスでものを見ると隠れてしまうだけかと。

418 : [―{}@{}@{}-] 実習生さん:2010/07/22(木) 18:25:25 ID:F8Jcv5zQ
>>410
ウチのコたちは、テストに出るっていっても、ノーリアクションだけど、就活に重要っていうと、一斉に注目する。どっちがいいんだか。

419 :実習生さん:2010/07/22(木) 18:40:19 ID:2OB4s92m
>>410
まだまし
今日試験やったが、え。今日試験?って言われたり、電車で(友人から問題をメールでもらって)回答しましたとか、解答を説明しようとしたらどんどん帰っちゃうよ
ゆとりになってから本当に酷い
早く今の小学生や幼稚園児が大人になることを願っている

420 :実習生さん:2010/07/22(木) 19:11:11 ID:zfMtWf0Z
今日試験監督だった。

テスト終了後に解答用紙を回収しようとしたら、受け終わった学生が
テスト用紙をだるそうに指さす。

なんつーか、その仕草が態度悪く、ヤンキーにしか思えなかったんだが、
彼が去っていく後ろ姿をみても脳の作りが自分と違いそうな感じ。
(指で指す仕草の意図ががよーわからんw が、とにかく目上に対する態度と違う)


偏差値50だと大学だとそんなものか。実際、推薦とかで酷いのが
入ってきているしねえ・・・


421 :実習生さん:2010/07/22(木) 19:13:56 ID:zfMtWf0Z
>>417
中小企業への偏見が酷いな。
マジでやばいところじゃ無い限り、中小企業も学力を気にするぞ。

422 :実習生さん:2010/07/22(木) 20:15:57 ID:1KyMbz4O
2chで見たことのあるような話題ばかり大声でするポス毒がいるんだが、
次の更新は無いと思えよ


423 :実習生さん:2010/07/22(木) 20:40:52 ID:tZ9YWgqq
>>422
マルチ去れ


424 :実習生さん:2010/07/22(木) 21:03:44 ID:xRb5DlUL
>>419
おれ、今日1限と4限に試験やった。
○1限
試験だというのに50分遅れて教室に入ってきた学生が2人。
「すんません、試験受けたいんですけど」
「駄目に決まってるだろ、帰れ」
○4限
授業時間が終わった後教室に入ってきた学生。
「あのー、前回と前々回休んだんですが、課題は・・・」
「今日、試験だったよ」
「え、マジっすか。じゃ、来週受けさせて下さい」
「? 今日が15回目で,来週なんて無いよ」
「マジっすかあ」

425 :実習生さん:2010/07/22(木) 23:04:46 ID:eYhvwt+Z
>>416
それだったら答えは自明だろうが、
大学の成績が悪くて、人間的に優れた学生(面接で相手が喜ぶ応答が出来る、部活動に積極的、リア充、美女/イケメン、デブで無い筋肉質)と、
成績が良くても、人間力が劣った学生(上記の正反対)なら、成績の悪いほうが圧勝するでしょう。
サッカーで言う北朝鮮VSスペインみたいな格差でしょう。

だからこそ「ノンプア・コンプレックス」なるものが醜活で問題になるわけで。
http://d.hatena.ne.jp/muffdiving/20051227/1135660863

だいたい教員公募ですら論文数と総引用件数で勝敗が決まるわけでもないのです。
ましてや学問のプロでも何でもない一般就職で成績ごときがどう見られるかなど、推して知るべしではないでしょうか?

426 :実習生さん:2010/07/22(木) 23:48:22 ID:MeX6ihYd
>>425
高成績は要求されないにしろ、Cばっかりというのはちょっと駄目な気がしますけどね。
だからといって全部Sなら良いかと言えば、それだけで就職できるほど世の中甘くないですし。

そもそも「人間的に優れた学生」というのは、ある程度要領も良いので、
あまりにもひどい成績であることはまずないです。

427 :実習生さん:2010/07/22(木) 23:57:12 ID:hn8L/UXP
京大でさえ、麻雀馬鹿の学生と優等生タイプの学生がいたとして
一流商社の内定を取るような学生は、麻雀馬鹿タイプの学生だ。
これが現実。

428 :実習生さん:2010/07/23(金) 03:12:50 ID:Iss+8fup
>>425
京大だからだろ。
どんな風体でも、ポテンシャルはあると認められてるから。

3流大学の学生で麻雀馬鹿と優等生タイプなら、
間違いなく優等生タイプが採用される。


こないだ後ろを歩いていた学生の会話(偏差値50ちょいの大学)

「就職20連敗くらいした先輩がいてさー。でも、こないだ決まったんだよね。2社。同じ日に」
「へー。」
「20連敗のあと、就職センターに相談にいったらしく。」
「うんうん」
「俺の何がマズいんでしょうかねぇ?と。」
「うん」
「就職センターの人は、前髪切りなさい。と」
「あはは」
「そのあと2つ同時に決まったんだと」
「マジで?」

429 :実習生さん:2010/07/23(金) 14:24:05 ID:/q113Y5w
何をいまさら。
なんていうか、どの大学でもそれなりの成績以上は普通に求められるだろ。

可だらけで就職はすんなり決まらんだろうし、
秀連発でも、もっさい奴なら、やはり決まりにくい。
バランスだろバランス。

あとは、高望みしてないかどうか。
大学で暗黙のレベルわけみたいなのはあるから、
Fランから一流企業とかは、「成績優秀、人物もいい」でも
最初の書類審査で落とされる可能性が高いわな。

430 :実習生さん:2010/07/23(金) 14:54:29 ID:2A6LWr9P
遅刻4年生を見てる限り、成績はまるで関係ないな。
明るくはきはきして初対面の印象のいいやつから売れていく。
学年上位でも、無口や表情の硬い印象の薄い学生は最後まで残る。
その順番は、俺たちが3年生の年度初めに学生の顔と名前を覚える順番と
不思議なくらい相関するよw

431 :引率の准教授の進退や、いかに、、、、:2010/07/23(金) 15:39:15 ID:TyiKRSPQ
http://www.asahi.com/national/update/0722/TKY201007220491.html

大学生、川でおぼれ死亡 水中生物の採取中 仙台
2010年7月22日19時55分

 22日午後2時20分ごろ、仙台市青葉区荒巻三居沢の広瀬川で、
水中生物の採取をしていた宮城県大崎市古川米倉、宮城教育大2年、鈴木大規(ひろき)さん(
20)がおぼれているのを一緒にいた学生らが見つけ、引き揚げた。鈴木さんは病院に運ばれたが
、約1時間後に死亡した。

 仙台中央署によると、鈴木さんは大学の授業で担当の准教授の男性や学生20人余りとともに
広瀬川を訪れていたという。


432 :実習生さん:2010/07/24(土) 10:56:15 ID:3TVwBf/u
俺は無口でおとなしくて根暗に見える学生がすごいヤツであることを見抜けるけどね

433 :実習生さん:2010/07/24(土) 11:29:18 ID:/HNLL/Sj
教養科目担当で卒業生に関わってないから就活のことはわからんのだが、
低学年の学生を見てると成績のいいほうは行儀もよくて意欲もある。
悪い方は一見明るかったりまじめそうに見えても行儀が悪いとか意欲がないとか
けっこう相関がありそうだよ。

434 :実習生さん:2010/07/24(土) 12:50:20 ID:bXXgbCCg
そりゃ関係あるにきまっとるがな。高校の体育祭など進学校のほうが盛り上がるし、
学園祭は偏差値の高い大学のほうが企画力があって面白い。
頭の良し悪しと社会性、連帯意識の高さは関係があるからねえ。

成績がよいのに就職が決まらないのは、たんに成績取ればいいんでしょ的に、
目的意識もなく勉強しているからであって、勉強が出来る奴が就職に
弱いわけではない。

因果関係は「目的意識がある・人間性がある → 成績がよい」であって、
←ではない。

まあ、だから、勉強できる奴をとりあえず残しておいて、そこからふるいに
かけるのは選抜方法として理に適ってる。



435 :実習生さん:2010/07/24(土) 14:51:31 ID:LDl2tuBP
>>434
学園祭とかは学校のカラーじゃないか。
高校の場合、進学校だと、ほとんど全員が休んで家で勉強してるなんてこともある。
大学の場合、大学の規模や予算に比例する部分がある。

436 :実習生さん:2010/07/24(土) 15:12:32 ID:tAINaNwc
>>435
旧制中学からの歴史がある公立高校は、そこそこ文化祭も盛り上がるよ。

437 :実習生さん:2010/07/24(土) 16:09:35 ID:LDl2tuBP
>>436
盛り上がっていない旧制中学系高校の実例を知っている。

何らかのきっかけで盛り上がる歴史があると盛り上がるが、
そういう歴史を持たなかったり、何かのきっかけで盛り上がらなくなると、
さめた雰囲気のまま受験一直線になる。

そもそもイベントは興行の類だから、
チンピラや、やくざが成績がいいということになってしまう。
まあ、成績は悪くとも興行をうまく手配するやつは頭はいいだろうが。

438 :実習生さん:2010/07/24(土) 19:18:47 ID:tAINaNwc
>>437
公立でもあるんだねー。
私立はよく聞いていたんだけど。

439 :実習生さん:2010/07/24(土) 23:13:12 ID:nFZ6MsqX
ID:LDl2tuBPは勉強を一生懸命やってきた人なんだと思う。

だけど、一般論としての企画力や対人能力と成績の相関関係があるという
認識を否定すること無いんじゃないの。(あえて認識と書いて事実とは
書かなかった)

相関関係は絶対的法則じゃないんだし、自分が人付き合いが苦手とか
運動が苦手であっても、秀でた能力とそれを認めてくれる環境なり
ポストなりがあれば、自分にとって満足でしょ?

相関関係を躍起に否定しちゃうと、「あーあ、こいつアホだなw」って
冷笑されるだけだぞ。

440 :実習生さん:2010/07/25(日) 01:18:06 ID:OAGNuaMq
>>435
>高校の場合、進学校だと、ほとんど全員が休んで家で勉強してるなんてこともある。

かつての(今は知らん)開成高校の運動会なんて
すごい盛り上がりだったんだが。

441 :実習生さん:2010/07/25(日) 01:46:21 ID:GMfhm6Qs
久しぶりに来たらなんかつまんないやつの集まる雑談スレになっちゃったな

442 :実習生さん:2010/07/25(日) 02:03:40 ID:W3uacZIs
生活保護もらう在日外国人は5万人以上★2
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1279978801/

443 :実習生さん:2010/07/25(日) 07:35:33 ID:P5ZRxSSw
>>441が振ってくれる楽しい話題にwktk

444 :実習生さん:2010/07/25(日) 07:41:14 ID:ORYX18dh
>>441
もともとつまらないスレだし、何が言いたいのかわからんw

研究と教育を比較している時点で、わくわくするような話なんて
あるわけないし。

445 :実習生さん:2010/07/25(日) 10:03:03 ID:yR3dvXEB
研究したいけど教育に駆り立てられているという
私学教員中心のスレだろ。

446 :実習生さん:2010/07/25(日) 13:29:12 ID:R1uUlMCZ
人が楽しんでいる場の雰囲気をブチ壊す無粋な空気の読めない人間を
英語ではwet blanketという

447 :実習生さん:2010/07/26(月) 10:01:37 ID:FtjnWFZA
>>439
言ってることがズレてる。
名門進学校での学校祭が盛り上がるかどうかの話題で、
盛り上がらん場合もあるよといっているだけ。
そんなものに認識もくそもない。

>>440
開成の例だけ出してもしかたなかろ。

448 :実習生さん:2010/07/26(月) 10:41:24 ID:7VJtRG4v
>>447
麻布やら地方県立トップ校とか幾らでもあるんだが。

つーか、「〜出ない場合もある」って主張に何の意味があるんだろ。
>>447=ID:LDl2tuBPは研究者だったとしたら、相当な無能だろう。
もう無能すぎて、相手にされてない、心底馬鹿にされる阿呆だと思う。

尾鷲の特徴を「雨が多い地域だ」と述べる人に、「尾鷲だって
晴れの日もあるじゃないか」と言ったら、低脳扱いされるよw

449 :実習生さん:2010/07/26(月) 10:50:26 ID:FtjnWFZA
>>448
じゃあ、パーセンテージで出せよ。

盛り上がってる
盛り上がっていない

それと非名門校のパーセンテージと比べて、それから言おうじゃないか。

450 :実習生さん:2010/07/26(月) 11:05:55 ID:7VJtRG4v
>>449
やあ、無能君
そうくると思ってたよ。もう100%予測できた。
だから「認識」と書いたのわからなかったのかな?
もうちょっと頭と対人能力を鍛えたほうがいいよ。
無能君が対人能力を欠いているのも既に指摘してあげてるよねw

451 :実習生さん:2010/07/26(月) 11:09:07 ID:itMfT8p9
>>449
横レスだけさ、パーセンテージで出しても有意な統計とは限らんでしょ。

452 :実習生さん:2010/07/26(月) 11:19:48 ID:7VJtRG4v
つーか、無能君に助言

物事の判断は科学的な方法だけが絶対的じゃないよ。
科学的方法ってものを常に意識している人なら、当たり前のことを
無能君はわかってない。

だいたいえ。世紀の発見などは、無能君の研究スタイルでは絶対に生まれないねw
科学で得られた知見しか認めないんだろw




453 :実習生さん:2010/07/26(月) 11:48:48 ID:itMfT8p9
科学「的」方法ね。学部生の三年あたりで、よくつまずくよね。
一年の必修に配置して、一年次からつまずかせた方が良いのかもしれないけど。

454 :実習生さん:2010/07/26(月) 12:14:54 ID:Dqgw/Zfz
>>450
まあ、なんてのかな、こっちはイベント運営の経験があるから、
答えがわかってるんだよ。
名門校、非名門校でのイベントの盛り上がりなんてね。

小規模国立と滑りどめ私学の学園祭はどちらが盛り上がるか。
たいていは派手に芸能人呼ぶ私学だろ。

イベントなんてのは、予算次第のことが多いから、
それでも、キーになる奴はそれなりに賢くないといけないが、
そういう奴は数人いれば事足りる。
その程度の人数ならば、どこにでもいるわけさ。
(名門校にその手の回転の速い奴が多いことは俺も体験的に知っているが、
屋台で焼きそばやいてる奴にまで、その賢さはいらない。)

>>451
名門校と非名門校で、結果が著しく異なれば、
相関のそれなりの根拠になるんじゃねえ。

455 :実習生さん:2010/07/26(月) 12:37:29 ID:itMfT8p9
>>451
平均の差の統計検定をやらないと駄目だよ。
まあ、著しく異なれば統計検定における有意水準は上がるだろうけど…。

でもそれ以前にどういう風に社会調査をやるかなんだよね。
大学については類似書が出ているが、都市部の有名私大のデータしかない。
結局、自信のあるところしかデータを出さないんだよね。

456 :455:2010/07/26(月) 12:38:19 ID:itMfT8p9
アンカーミスった。
>>455>>454 宛ね。

457 :実習生さん:2010/07/26(月) 15:07:31 ID:diEhRJ4C
高校の場合は、OBとか、父兄がどれだけ熱心かというのもありますね。

458 :実習生さん:2010/07/26(月) 17:38:34 ID:TyeMxHIX
>>454
>それでも、キーになる奴はそれなりに賢くないといけないが、
>そういう奴は数人いれば事足りる。

まじで基地外だなw

そんな数人さえ良ければ上手く行くって、組織であれイベントであれ
ありえんよw

成功の基準を低いレベルに設定しているんだろうなあ。
この人偏差値65を一度も越えたとき無いと思われ。
そういう大学の先生がいても別に不思議でもないけどね。

459 :実習生さん:2010/07/26(月) 17:54:54 ID:diEhRJ4C
優秀な少数と後はソルジャーってのは組織の一般的なあり方ですね。


460 :実習生さん:2010/07/26(月) 18:43:15 ID:ZGh3FhmI
一般には、20:80の法則

461 :実習生さん:2010/07/26(月) 19:51:35 ID:TyeMxHIX
>>459
>>460
ソルジャーが全くの阿呆だと困るけどな。


462 :実習生さん:2010/07/26(月) 19:51:50 ID:ie7NPTRy
確かに偏差値50程度+予算1000万円程度の大学なら、賢いのは3人でもなんとかなるかも。
行事という体裁を保つという意味でね。

で、使えない奴(行事進行を妨げる奴)というのが学園祭実行委員会の顧問教員だったりすることもある。

463 :実習生さん:2010/07/26(月) 23:42:49 ID:fnvcH444
ほんとにこいつら教員か?

464 :実習生さん:2010/07/27(火) 06:46:19 ID:0bUk8fOh
>>463
だから君のようなアカポスとは縁のない無学者が迷い込んで来てはだめなのだよ。成績も悪いんだろ?

465 :実習生さん:2010/07/27(火) 08:33:55 ID:tGgEK4jX
いよいよ前期試験、それが終わったら夏休み突入、と。
しかしその前に授業評価アンケートなんてものがあるな。
学部長がやる気満々で、各教員は改善点を報告書にまとめなきゃならない。
夏休み前に気分が悪い。あいつら勝手なこと書いてくんだよなあ…

466 :実習生さん:2010/07/27(火) 10:40:24 ID:ctPXb2dy
C-Dカップの奥様がいるのに企業退職して大学院博士課程に入院して生命科学系の博士号をとった人を3人知っている
あれからず〜っと任期職や博士研究員をつづけていて、いまも40前半、後半なのにポス毒だ

大学院を目指した10年ほどまえでも、その業界の先行きは暗かったのに、何が彼らを大学院進学に駆り立てたんだろか


467 :実習生さん:2010/07/27(火) 12:09:25 ID:gv4mOxnN
>>466
アカデミックという名前じゃないのか。
研究者という肩書きの響きは、研究者であればあるほど捨てられまいよ。

468 :実習生さん:2010/07/27(火) 18:48:24 ID:dyu4Mz1v
>>465
俺は15回目に試験を全て終わらせるので、あと金曜日一コマで
夏休み♪

469 :実習生さん:2010/07/27(火) 20:26:58 ID:ctPXb2dy
募集停止学部の専任教員21人、全員解雇へ 千里金蘭大
2010年7月27日16時1分 朝日新聞

 大阪府吹田市の千里金蘭大学(学生数915人)が、募集停止した人間社会学部と現代社会学部
の専任教員計21人全員に希望退職を募っていることがわかった。希望しない教員は今年度末で
解雇する方針。両学部には3、4年生計100人が在籍しており、卒業論文の指導などが
困難になるおそれがある。大学側は「必要な教員は非常勤などの扱いで再雇用する」としているが
、文部科学省は法令違反の疑いがあるとして27日、大学側から事情を聴いている。
同大学は金蘭会中・高校、短大を運営する学校法人金蘭会学園が2003年に開学。
生活科学部、看護学部、人間社会学部、現代社会学部の4学部がある。定員割れが続いたことなど
から、人間社会学部が08年度に学生の募集を停止し、同年度に新たに現代社会学部を作った。
だが、現代社会学部も翌年度から募集を停止。現在、人間社会学部に4年生56人、現代社会学部に3年生44人がいる。
 同大学関係者によると、6月29日の全学経営説明会で、
法人事務局長が「2学部の専任教員21人全員から希望退職を募った。
応じない場合は11年3月末をもって解雇する」と説明した。希望退職の締め切りは7月20日で
、約半数が希望したという。残りの教員の一部は退職強要があったとして、地位保全を求める仮処分を大阪地裁に申請する予定。
 法人の藤林富郎理事長は「04年度から学生の定員割れが続き、08年度に経営改善5カ年計画
を始めた。今、人件費を適正化しないと、大学が立ちゆかなくなる」と説明。
同大学の土肥義胤(よしたね)学長は23日付で「退職勧奨に応じなければ整理解雇または
通常解雇という形にも法的問題がある」とする抗議文を藤林理事長に提出した。
 大阪中央労働基準監督署によると、今回のケースは労使間の協議が不十分で、
解雇権の乱用にあたるおそれもあるという。法人幹部は「再雇用や事務職への配置転換も含め
今後、労使で協議していく。解雇権の乱用とは考えていない」と話している。

470 :実習生さん:2010/07/27(火) 20:48:46 ID:tGgEK4jX
この大学の経営サイドは「設置基準」って言葉も聞いたこともなかったのか?
改組までやってるなら、教員の業績評価とか文科に提出させられただろうに。
しかしこれでわかったのは、いきなり専任をクビにするのは難しいってことだな。
募集停止から在校生が卒業するまでの数年間が猶予期間で、そこで転任できなければ無職確定。

471 :実習生さん:2010/07/27(火) 23:00:33 ID:ClCexkLW
>>469
藤林富郎理事長…、どこかで聞いたことがある名前だと思ったら、
私が京都で英検1級2次試験受けたときに、面接官に当たった人でした。

472 :実習生さん:2010/07/28(水) 17:55:32 ID:StFaeSow
束大で任期5年更新無しという助教の職があって、「例外なく」任期切れのあとポス毒に戻っている
その後、半年で他の大学の教員に移れた例もあれば
5年ずっとポス毒というのもいる

5年任期の筑波大の助教のあと、十年以上ポス毒という例もある

油断するな

473 :実習生さん:2010/07/28(水) 18:40:21 ID:9Al9n4K5
つか、助教(任期付き)って、採る側から言わせてもらえば、
はじめからポス毒以外の何物でもないし。

474 :実習生さん:2010/07/29(木) 04:14:29 ID:impLNj/a
博士課程の時に運命って決まっているよね。

475 :実習生さん:2010/07/29(木) 06:25:44 ID:WazZcNu9
>>469
この大学、自分が生まれて初めて公募に応募したところだ。
ざまあみろ。ばーかばーか。メシ(゚д゚)ウマー

採用されていたかもと思うと ゾッ

476 :実習生さん:2010/07/29(木) 08:34:16 ID:W7EVIPro
つーか、そんなところに出すなよ・・

477 :実習生さん:2010/07/29(木) 09:46:16 ID:+3rL+8z2
>>476
公募があればとりあえず出すもんじゃないのか。
俺の分野は無かったから出したことなかったが。

478 :アカポスへの道は修羅の道:2010/07/29(木) 11:40:10 ID:p2RFlD6v

灯台PhD->米国南部でポス毒15年目、1st無いらしい、すっかりテクニシャン
灯台医学系PhD->米国東部でポス毒12年目、N関連誌とIF=10の1stを2-3本、帰国してセミナーの営業中
灯台PhD->米国西海岸でポス毒5年、ノー論文、特許事務所に就職
国立大卒->灯台修士->米国留学7-8年かけてPhD->西海岸ポス毒,そろそろ40才
灯台PhD->地方国立大助手->灯台COE助手->民間シンクタンク
灯台PhD->国内PD4年->UK留学3年,1stは低IFを3つ
灯台PhD->米国東海岸でポス毒4年、IF=10に2-3報、帰国して医薬系開発職
灯台PhD->筑波PD数年->熟子牛を十数年、40半ば
灯台医学系PhD->欧州にポス毒10年、C関連誌に2ndひとつ、行方不明
私大卒->灯台PhD->地方大PD ->母校で助手->理研基礎特
灯台PhD->狸研PD6年後、欧州でポス毒4年、1stはまだ二つ
地方大卒->旧帝大院博士->灯台助手->国内ポス毒2年、1stはまだ2つ
灯台PhD->産総研PD5年後、UKでポス毒3年、1stはまだ三つ
灯台PhD->地方旧帝大で学振PD->灯台助手->地方旧帝大でRPD、40過ぎ
灯台PhD->灯台ポス毒5年->独逸留学3年→COE特任助手3年→プロジェクトポス毒2年、コンスタントに1st/毎年
灯台PhD->地方大PD2年->灯台助手,数年->国内PD4年
灯台PhD->狸研PD3年->米国留学6年、ずーっとノー論文
国立大卒->灯台PhD->国内PD7年
灯台卒->狂大PhD->学振PD->国立医大助手->灯台RPD->さきがけ代表の研究員、40過ぎ
国立大卒->投稿大院修士->NPO->豪州院PhDコース中退->龍窮大院博士->OD、サヨ自然保護団体代表40過ぎ
灯台PhD->都内国立大助手、50歳近くでまだ助教、業績は合計10本無い

東大でもこれほど死屍累累だとは、、、orz

479 :実習生さん:2010/07/29(木) 23:04:04 ID:uVICUKQY
このコピペ、以前見たのとバージョンアップされてる

480 :実習生さん:2010/07/31(土) 08:46:26 ID:0ZZ70P5T
さてと。あと4科目成績付けたら、夏休み。
昨日の授業は23名。このくらいだと、顔を思いうかべて成績が
付けられるね。
終われば研究ができる。
口頭発表の資料をナニも作っていないんだよな。その前に
データのまとめも終わっていないのだが・・・。

481 :実習生さん:2010/07/31(土) 10:53:52 ID:/d70b5g7
>>480
羨ましい。百倍しても、こちらの1科目の方が多いorz

482 :実習生さん:2010/07/31(土) 14:27:44 ID:ESiMgu+4
ニューポート大学の情報

 http://newport-university.cocolog-nifty.com/blog/


483 :実習生さん:2010/07/31(土) 14:46:33 ID:N//37aTg
読む気がしない
3行でヨロ

採点疲れる…

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